精品文档---下载后可任意编辑初三下学期语文教学工作计划 5 篇语文，作为社会精神的产物，人类文化素养的载体，无一不体现了它在人类生活中有着举足轻重的地位
语文水平更是体现一个人内在气质和修养的重要途径，因此学校教育应该重视语文教学
下面是我为大家整理的初三下学期语文教学工作计划 5 篇，希望大家能有所收获
初三下学期语文教学工作计划 1 新学期的开始，也意味着初三学年将进入一个最紧张、最繁忙的时期，如何搞好初三的复习备考工作，如何使学生在初中阶段的最后几个月学有所获，在中考考场上交一份令学生、家长满意的答卷，这是摆在每一位初三老师面前的重要任务和课题
语文是一门基础学科，语文学习的成效如何，往往决定或影响着学生其他学科的学习，因此，对我们每一位语文老师来说，更肩负着光荣而沉重的使命
为此，在新学期的开始阶段,经过认真回顾和思考,特拟定了以下复习备考计划： 一、学生存在的问题分析： 1、思想肤浅，思维单一，缺少灵活性和深刻性
古文知识掌握不好
2、 阅读理解能力、文字组织和表达能力、写作能力不强
3、 语文习惯较差，读书缺乏耐心，做题不够细心，书写不够法律法律规范
4、语文学习态度不正确，认为凭自己现有的知识水平即可应付
二、近些年中考语文试题命题分析： 近些年我市中考试题，在试题结构、命题内容和题型、题量上基本上变化不大
试卷分为“积累运用”、“ 现代文阅读”、“ 文言文阅读”“综合性学习”和“作文”五大板块
试题内容也保持相对的稳定：从课内外名言名句的积累运用，到综合性学习的考查，到课内文言文的阅读，再到课外现代文的阅读，最后是作文的写作
遵循 “ 重视积累 , 突出读写 ,强调运用 , 鼓舞创新”的命题思路
重视考查学生的知识积累，尤其是注重考查学生联系生活实际和生活经验，运用所学的知识分析问题、解决问题的能力
三、指导思想 以《初中语文教学大纲》和《语文
