初中英语教学经验交流材料VIP专享

精品文档---下载后可任意编辑 初中英语教学沟通材料 尊敬的各位领导、同仁： 大家下午好！今日，我能在这里和大家共同沟通九年级毕业班的英语教学工作体会，感到万分荣幸。 回顾自己这十五年来在教学中的点点滴滴，感觉有的只是自己尽职尽责的工作态度。我觉得要想取得好成绩，和平常心血的付出是成正比的。以下是自己在教学实践中的一些做法和感悟，有不当之处，请各位多批判指正。 一、帮助学生克服畏惧心理，建立良好的师生关系 我们农村学校由于教学基础差，进入中学后的学生普遍感到英语学习吃力，慢慢地产生了厌倦畏惧的心理，从而丧失了学习英语的信心。为了摆脱这种状况，我们要用因势利导、不失时机地对学生进行评估，以表扬为主，鼓舞为辅。在课堂教学中我们要尊重学生，激励学生，关注学生学习过程。在课下也要关怀学生学习以外的一些事情，比如他们的饮食，身体等，尽可能的做到亲近学生，使学生喜爱我们和我们的英语课，亲其师，才能信其道，从而提高英语成绩。 二、狠抓课堂教学，提高课堂效率 现在正处于应试教育向素养教育转轨时期，既要求减轻负担，又要求提高教育质量，这就要求必须在课堂上下功夫，提高课堂效精品文档---下载后可任意编辑率，我通常注重以下几个方面： 1、认真备课。 大家都知道，备好课是上好课的前提。上课前我总是提前翻阅各种学习资料及以往的相应试题，对于哪些是重点难点，哪些知识点扩展到什么程度，会以什么形式出题，做到心中有数。了解学生基础情况，避开起点太高，学生听不懂，或起点太低，学生感到无聊。 2、关注每个学生，提高课堂凝聚力。 讲课时，我尽量用眼光爱抚每个学生，并且与学生进行眼神的沟通，久而久之，每个学生都会感到老师一直在关注我，从而使他们集中注意力，认真听讲。 3、精讲多练，提高课堂效率。 我以前是“一张嘴，一支笔，从课首讲到课尾。”的教学模式。其实新课程理念要求我们重视学生在课堂上的主体地位，少讲多练。现在我正在努力转变思想，在今后的教学中做到精讲多练。精品文档---下载后可任意编辑4、教法灵活，降低学习难度。 英语学科知识点多而杂，致使部分学生因记不住而失去兴趣。我常常教学生一些顺口溜来帮助记忆，使学生轻松的掌握知识，提兴奋趣。即使编不出顺口溜，也尽量使用易于记忆的方法进行知识归纳。 三、讲求方法是取得成绩的根本保障 1. 分层教学。我在教学中使用了分层教学的方法，根据英语成绩把学生分组。针对不同的小组和学...