精品文档---下载后可任意编辑初中语文山中访友同步测试题及答案_学习方法网 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－山中访友•评估测试1．下列词语中加粗字注音正确的一项是（ ）A．湛蓝 禅心 B．憔悴 纯粹C．树冠 携来 D．雄浑 唱和2．给下列多音字注音，并组词。3．下列各项中全部属于形声字的是（ ）A．憔、清、禅 B．澈、川、栀C．淌、径、手 D．邀、唱、休4．指出下列句子所用的修辞手法。① 德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了？ （ ）② 谁能说这不是天地给我的恩泽？ （ ）③ 波光明灭，泡沫聚散，岁月是一去不返的逝川…… （ ）④ 早晨，好清爽！心里的感觉好清爽！ （ ）5．作者所说的“山中访友”其实就是“进山看景”，那假如把题目改成“进山看景”或是“游山看景”一类的形式好不好？答：________________________________。（一）语段点将那座古桥，是我要访问的第一个老朋友。德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了？你累吗？你把多少人马渡过彼岸，你把滚滚流水送向远方，你躬着腰，俯身吻着水中的人精品文档---下载后可任意编辑影鱼影月影。波光明灭，泡沫聚散，岁月是一去不返的逝川，惟有你坚持着，你那从不改变的姿态，让我看到了一种古老而坚韧的灵魂。走进这片树林，每一株树都是我的知己，向我打着青翠的手势。有许多鸟唤我的名字，有许多露珠与我交换眼神。我靠在一棵树上，静静地，以树的眼睛看周围的树，我发现每一株树都在看我。我闭上眼睛，我真的变成了一株树，脚长出根须，深深扎进泥土和岩层，呼吸地层深处的元气，我的头发长成树冠，我的手变成树枝，我的思想变成树汁，在年轮里旋转、流淌，最后长出树籽，被鸟儿衔向远山远水。1．这段文字运用了新奇的________手法，使树的形象与“我”融为一体，充满了童心童趣。2．根据表达的需要，选段中对“山中朋友”使用的叙述人称由第________人称变换为第________人称。3．第一自然段中运用了________、________的修辞手法。4 ． “ 你 在 这 涧 水 上 站 了 几 百 年 了 ？ 你 累 吗 ？ 你 把 多 少 人 马 渡 过 彼 岸……”一句中的“渡过”可以换为“度过”吗？为什么？答：________________________________。5．选段中第二自然段可以分为两层，请用“‖”在原文中标出，并概括层意。第一层：________________________________。第二层：__________...
