学生行为习惯养成教育实施方案一、指导思想行为决定习惯,习惯决定品质,品质决定命运
为确保学生健康成长,从小养成礼貌、文明、诚信、友善的良好习性,根据上级要求和学校实际,结合我校德育工作现状,拟订本方案
二、实施途径:充分利用开学第一周开展此项工作,利用升旗仪式、班队课和每天放学前5—10分钟的时间,专门有针对性地对学生进行文明行为习惯养成教育
把文明行为习惯养成教育融入学校工作中
三、总体目标学校根据实际,分别进行以常规、卫生、文明礼仪、安全、行为习惯、学习习惯、生活习惯等几方面为主的养成教育
以培养学生良好习惯,树立良好校风,做到校风、校容、校纪有较大改观,各班在卫生习惯、品德习惯、安全习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展,并以此建立养成教育的长效机制
四、统一要求(一)进入校门不拥挤,缓步慢行,上下楼梯靠右行、不拥挤,互相谦让
(二)课间在规定的地点玩耍做游戏,不在楼道内追跑打闹
(三)重大集会时、升旗仪式时要穿校服、佩戴红领巾,遵守纪律
(四)注意自己的仪表,每班要专门派一名同学每天检查学生的个人卫生及座位卫生情况
(五)上课期间进教室应喊报告,进教师办公室前要先喊报告,进入后向老师问好
(六)各班学生严禁在校园、街道、公共场所乱掉乱扔果皮纸屑
倡导学生在校园、街道、公共场所捡拾果皮纸屑放到指定位置
五、各年级具体要求【一、二年级】(一)行为习惯1、使用文明礼貌用语:请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见……会说普通话
2、对老师有礼貌,见到老师要问好(“老师好”);爱爸爸、妈妈和其他亲人,接递物品用双手
3、不乱翻别人的东西,借东西要及时归还,捡到东西要归还失主或交学校
4、诚实,不说谎话,不说脏话,知错就改
不打架,不骂人
5、爱护公物,不在墙壁和课桌上乱写乱画,不随地吐痰
6、不做危险游戏,课间做有益的体育活动,不追跑打闹
7、爱护绿化,不攀折花木,不践踏绿