第 1 页精品文档---下载后可任意编辑匀速圆周运动教案 匀速圆周运动教案第 1 篇 《圆周运动》教学设计 "圆周运动'为物理必修 2 曲线运动中的内容，是直线运动学问的拓展，也是曲线运动学问的深化讨论。本节课中，依据圆周运动的自身的特点，引入了线速度、角速度、转速和周期的概念，这些概念的学习是本章的重点，也是后面几节向心加速度、向心加速度和向心力学习的基础，同时为学习带电粒子在电磁场中运动打下基础。此外，匀速圆周运动与我们日常生活、生产、科学讨论有着亲热的联系，因此学习这部分有重要的意义。 【学情分析】 同学在前面的学习过程中已把握了有关曲线运动的相关学问，实际生活中有很多鲜活的素材，已经具备了肯定的学问积累和生活阅历。同时初步把握了微元法和比值定义法，再加上在数学上对圆的熟悉，同学已经初步具备了讨论圆周运动问题基本力量，就学问本身而言，本节课的学问对同学来讲不是困难。由于本节课的概念比较多，内容相对其它节而言比较单调，应通过举一些实例引起同学留意力，启发同学思索、总结，熟悉现象从而理解概念。此外，高一同学已具备肯定观看力量和阅历抽象思维力量，并对未知新事物有较强的探究欲望。 第 2 页精品文档---下载后可任意编辑 【教学目标】 一、学问与技能 1、知道圆周运动的概念; 2、通过实际生活中的圆周运动的例子，把握线速度、角速度、转速和周期概念; 3、同学通过学习圆周运动的模型，理解匀速圆周运动是变速运动，以及速度大小不变，方向时刻在变; 4、把握各物理量之间的关系，同学会计算圆周运动的一些物理量。 二、过程与方法 1、经受线速度、角速度概念由来的理论探究过程，让同学感受科学探究艰辛和胜利的喜悦; 2、把握发觉、总结物理规律的方法：合理猜想、试验法、归纳法，极限法等; 3、通过演示试验及多媒体课件展现猎取感性熟悉，经过理论探究和严密的规律推理获得理性的升华。 三、情感看法与价值观 1、通过极限思想和数学学问的应用，体会学科学问间的联系，建立普遍联系的观点; 第 3 页精品文档---下载后可任意编辑 2、通过合作探究学习，培育同学多动手、勤思索、擅长归纳总结的学习看法，提升同学学习物理的爱好和热忱。 【教学重难点】 重点：线速度、角速度的概念，以及描述匀速圆周运动快慢与描述直线运动快慢的方法的比较。 难点：理解线速度、角速度的物理意义。 【教学过程】 为了让同学经受从自然到物理、从生活到物理的熟...
