第 1 页精品文档---下载后可任意编辑可爱的小蚂蚁-幼儿园小班主题教案 小班主题活动教案《小班主题活动教案》 主题的产生： 小班孩子情感丰富，他们喜爱动物，与动物之间好像天生有着一种必定的联系，千变万化的动物世界总是能引起他们极大的留意。他们也总是对各种动物都布满了奇怪 心与探究欲望。 最 近一段时间，孩子们在户外活动时，常常可见他们的身影蹲在草丛中查找着……原来他们对小小蚂蚁产生了深厚的爱好。可爱的小蚂蚁吸引了孩子们的视线，他们在与蚂蚁的直接接触中，产生了很多问题，"蚂蚁的家在哪里？""蚂蚁有妈妈吗？""蚂蚁吃什么？"" 蚂蚁能活多长时间？"等等。 可见，蚂蚁作为一种会动的虫子，吸引了孩子们的目光，蚂蚁世界布满了生气，布满了趣味。无论是绚丽多彩的春天，还是骄阳似火的夏天，大自然中随处可 见蚂蚁劳碌的身影：秀丽的花丛中，葱绿的草地上，冷落的墙角边……面对这一切，我们成人可能会不第 2 页精品文档---下载后可任意编辑屑一顾，而孩子们却欢呼雀跃，用布满奇怪 的眼睛去观望，用 布满灵性的耳朵去倾听，还会迈开活泼好动的小脚去追赶。好玩的蚂蚁引发了孩子的奇怪 心，激发了孩子的探究欲望。 为此，我们以蚂蚁为切人点，针对孩子的年龄特点，希望通过丰富多彩的方式，一系列活动，与孩子一起了解获得有关蚂蚁的很多信息，了解蚂蚁的好玩之处，主动去关注、体验蚂蚁的生活，探究蚂蚁的奇妙，与蚂蚁成为伴侣，经受欢乐而好玩的蚂蚁王国之旅！ 主题目标： A、社会生活： 1、猎取关于蚂蚁的各种学问，了解蚂蚁王国中好玩的生活情景。 2、理解、敬重、宠爱蚂蚁，能以恰当的方式对待小动物。 B、身体运动：第 3 页精品文档---下载后可任意编辑 1、学习蚂蚁爬，学习手膝着地向前爬，熬炼动作的敏捷性和协调性。 C、语言沟通： 1、理解儿歌"逗蚂蚁"的内容，有表情地学念儿歌，初步尝试更换儿歌中间段的词，仿编儿歌。 2、学习倾听故事，产生情感共鸣--宠爱蚂蚁，理解敬重蚂蚁。 D、科学探究： 1、探究用各种方法查找、捕获、观看蚂蚁。 2、观看蚂蚁的形状特征，了解蚂蚁触角的独特作用。 3、了解蚂蚁的主要生活习性，知道蚂蚁是群居生活的，了解蚂蚁家族的分工与合作状况。第 4 页精品文档---下载后可任意编辑 E、艺术表现： 1、学习用绘画的形式表现出蚂蚁的形状特征，大胆表现蚂蚁王国中好玩的生活情景。 2、能用自然声音唱歌，并依据词意自编动作进行歌表演。 F、家长参...
