第 1 页精品文档---下载后可任意编辑名师指导：高中化学复习的四种根本类型复习能够使同学稳固和把握所学的学问技能，为进一步学习作好预备，能够使他们学到的学问技能系统化、规律化和简明化，关怀他们把学到的学问技能相互联系、进展综合，进一步进展和深化，提高学习水平，培育和进展他们分析问题解决问题的力气。复习对于提高中学化学教学质量具有很重要的作用，是中学化学教学中一件特别重要的工作。 化学教学中的复习，大致上可以分为预备性复习、日常性复习、阶段性复习和终结性复习四种类型。 预备性复习又可称为根底性复习，一般在新学年开头前进展，目的是使同学形成学习新学问的预备，缩学校生间学习根底的差异。例如，在高中一班级开学前两周对学校化学内容的复习即属于此类。日常为协作新课教学而对旧学问所作的复习也是一种预备性复习。 日常性复习主要包括新课完毕时的稳固性复习和新课前的检查性复习(检查前一课的学习效果和课后复习状况)，它们一般不占用整节课时，是最根本和最常常的复习。 阶段性复习是在学完一章或一个单元(包括假设干节或假设干章)后的复习，期中复习和期末复习也可以划属于阶段性复习。 终结性复习指学业完毕时的复习，主要指学校化学总复习和高中化学总复习。
