精品文档---下载后可任意编辑听《让学生真正发生-小学四年级语文教学策略谈》的反思听《让学生真正发生-小学四年级语文教学策略谈》的反思 调楼中心学校 林小兰 “让学习真正发生”这句话提的真好。王琴玉专家围绕这句话进行展开,督促我们老师在课堂上要做到这一点。现在教学模式很死板,依旧存在以老师为主题贯穿于整堂课,学生被动的跟着老师的步伐走。久而久之,学生产生了厌学的现象,学生学习成绩逐步下降。“让学习真正发生”的提出,可以挽救目前在教学中出现的状况“让学习真正发生”关注到每一位学生的学习,把课堂还给了学生,让学生亲自经历学习的过程:让学生的学习状况有变化;让学生的学习成果可以看得见。从而使学生体会到学习带来的欢乐,尝到学习的甜头。对学习语文产生浓厚的兴趣,启发学生学习语文的欲望。如何做到“让学习真正发生”?需要我们老师认真去面对,认真去思考的问题。城里的学生和农村的学生区别很大,作为老师应该深化的了解学生,了解学生的知识掌握情况,学生的接受能力,学生的认知水平进行因材施教,对症下药。要让学生精品文档---下载后可任意编辑在课堂上“让学习真正发生”,王荣生教授曾说过“教什么比怎么教更重要”。在语文课上,老师要明确自己教什么,让学生懂得什么,听、说、读、写的训练不容忽视。“让学习真正发生”倾听王琴玉专家上的《生命生命》一公开课中,体现得淋漓尽致,王老师与学生互动非常好,整节课每一位学生都乐在其中的参加老师的教学当中。今后我要把王老师的教学方法应用到课堂上,“让学习真正发生”在每一位学生身上。