初 一 英 语 入 门 教 学 之 我 见 摘 要 ： 初 一 是 英 语 学 习 的 入 门 阶 段 ， 初 一 英 语 学 得 好 差 直 接影 响 整 个 中 学 阶 段 的 英 语 学 习 ， 甚 至 是 一 种 人 的 终 身 发 展 。俗 话 说 , “ 万 事 开 头 难 ， 爱 好 是 最 佳 的 老 师 ” 。 教 师 怎 样 引导 学 生 ， 使 其 对 英 语 感 爱 好 呢 ？ 本 文 从 语 音 教 学 、 培 养 学 生学 习 爱 好 、 怎 样 运 用 教 材 等 方 面 论 述 了 自 己 在 教 学 实 践 中 的某 些 详 细 做 法 和 方 略 。 关 键 词 ： 语 音 教 学 爱 好 发 明 性 运 用 教 材一 、 现 实 状 况 分 析按 国 家 《 英 语 课 程 原 则 》 规 定 小 学 三 年 级 就 应 开 设 英 语课 ， 而 许 多 农 村 小 学 没 有 条 件 开 设 ， 条 件 很 好 一 点 的 镇 中 心小 学 有 条 件 开 设 ， 但 没 得 到 应 有 的 重 视 ， 把 英 语 当 作 副 科 ，有 时 英 语 课 也 被 所 谓 的 主 课 — 语 文 、 数 学 所 占 用 ， 教 学 流 于形 式 ， 而 《 课 标 》 中 规 定 小 学 六 年 级 毕 业 生 的 英 语 目 的 基 本上 达 到 了 二 级 规 定 即 能 用 简 单 的 英 语 互 致 问 候 ， 互 换 简 单 的信 息 ， 演 出 小 对 话 或 歌 谣 ， 能 根 据 图 片 或 提 醒 写 简 单 的 句 子 。而 我 们 的 学 生 进 入 中 课 时 ， 有 些 学 生 从 未 接 触 过 英 语 ， ； 连英 语 二 十 六 个 字 母 都 不 会 ， 而 我 们 地 区 使 用 的 外 研 版 英 语 教材 《 新 原 则 》 是 以 小 学 学 过 四 年 英 语 为 起 点 的 ， 起 点 较 高 ，这 给 我 们 英 语 教 师 带 来 了 很 大 到 困 难 。 上 初 中 后 ， 大 部 分 学生 不 能 适 应 初 中 快 节 奏 ， 大 容 量 的 教 学 模 式 ， 对 英 语 交 流 更是 束 手 无 策 ， 大 量 的 词 汇 ， 繁 杂 的 语 法 知 识 ， 使 他 ...
