单元排查强化练(十四)(教师用书独有)A 组 易错排查练1．变化规律能避免前进中的困难曲折。( )(·安徽卷，11①)提醒：× 客观规律不能变化。2．人的意识可以发明出自然界所没有的客观事物。( )(·新课标Ⅰ卷·21③)提醒：× 人的意识不能直接发明出自然界没有的客观事物，而是要通过实践把意识中的东西变成现实的东西。3．顺应自然节律，实现了对自然的征服。( )(·北京卷，24③)提醒：× “征服”夸张了人的主观能动性。4．离开运动谈物质是唯心主义的观点。( )(·江苏卷，24③)提醒：× 离开运动谈物质属于形而上学的观点。5．既要承认运动的相对性，又要承认静止的绝对性。( )(·山东卷，33B)提醒：× 运动是绝对的，静止是相对的。6．人的意识决定了实践发展的方向和进程。( )(·新课标Ⅰ卷，21①)提醒：× “人的意识决定了实践发展的方向和进程”，夸张了意识的作用。7．事物的不一样特性是由人的不一样需要确定的。( )(·新课标Ⅰ卷，23②)提醒：× 事物的不一样特性是客观存在的，不以人的意志为转移。8．意识是对客观存在的对的反应。( )(·江苏卷，19③)提醒：× 意识有对的和错误之分。9．机器人具有主观能动性。( )(·重庆卷，3B)提醒：× 机器人是按照预先设置的程序开展工作的，它没有主观能动性。10．物质的东西与观念的东西总是融合在一起。( )(·新课标Ⅱ卷·20①)提醒：× 物质是不依赖于人的意识的，因此不能说总是融合的。11．经实践检查的认识就是真理。( )(·安徽卷，10C)提醒：× 经实践检查的认识也也许是谬误。12．对事物的认识是一种循环往复的过程。( )(·福建卷，35②)提醒：× 认识具有反复性、无限性和上升性，而不是“循环往复”。13．着眼于全局的认识就是真理性认识。( )(·广东卷，35C)提醒：× 着眼于全局的认识并不一定同客观相符合，不一定是真理性认识。14．对复杂事物的认识是一种在实践基础上推翻和超越已确定的真理的过程。 ( )(·新课标Ⅰ卷·22④)提醒：× 真理在发展中不停超越自身，并非是推翻已经有的真理。15．伴随实践的发展总会发现真理中的错误。( )(·山东卷·35D)提醒：× 真理自身是对的的认识，与谬误有严格的界线。B 组 高频强化练1．3D 打印即迅速成型技术的一种，它是一种以数字模型文献为基础，运用粉末状金属或塑料等可粘合材料，通过逐层打印的方式构造物体的技术。今天 3D打印技术已被广泛运用于多种领域。倘若将能应用于医疗，那么器官移植将...
