精品文档---下载后可任意编辑四年级下册语文教学计划第 1 篇：四年级下册语文教学计划一、班级情况分析 通过对四（1）班去年秋季半年的教学，对学生的整体情况有了更深一层的了解
总体来说，这一班的学生基础较好，只有极个别学生态度较差导致学习困难
学习习惯整体还不错，课堂上的学习兴致较高，能很好的与老师协调并积极参加到课堂学中来
各种课内外作业的态度也很端正，对于一些基础知识类的作业，学生已养成了自批自阅及小组长勤查勤阅的良好习惯
但有极少数几个学生如刘德乾、李天昊、章志毅等学习的自觉意识还不够成熟，需要老师加强培育与监督
二、指导思想 以学校的领袖儿童教育思想为指导理念，进一步深化三模小组化课堂教学模式，同时加入自己的自主性课堂实验讨论课题，培育学生的质疑、表达能力，培育学生的课堂自主学习习惯，让学生欢乐学习生活
三、教材分析 本册共有课文 32 篇，其中精读课文 17 篇，略读课文 15 篇；教材后面还附有 8 篇选读课文，总共 40 篇
这些课文从精读、略读到选读，按三个层次编排，体现由扶到放的设计思路
教材设计了八个专题
依次是：走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战争与和平、热爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊
其中第三单元“大自然的启示”和第六单元“田园生活”还安排有综合性学习内容，使专题的学习内容与形式更加丰富多彩
四、教学目标 1、每天中午语文辅导前都要针对前一天的新课进行 10 个词语左右听写训练，以类似于“少食多餐”的形式过关课本要求的会识会写的 400 个生字
2、每周摘抄 200 字左右的美文，事先定好摘抄主题，扩充学生的写作材料 3、每周课外阅读时间累积要达到 150 分钟，字数累积要达到10000 字
在此基础上每月进行一次阅读沟通会
4、书写练习必须法律法律规范，要有意识督促学生下笔的每一个字都做到端正美观，养成良好地书写习惯
