精品文档---下载后可任意编辑在基础教育工作现场会上的讲话 在基础教育工作现场会上的讲话 改革开放以后,特别是近些年来,我省基础教育事业不断进展,具有了良好基础
“两基”于 1998 年通过国家验收,成为全国第 8个实现“两基”的省份
到 XX 年,小学和初中入学率分别达到 99
8%和 98
4%;高中阶段教育规模不断扩大 ,初中毕业生升学率达到49
3%;学前教育、民族教育和特别教育得到较快进展
教*继续教育全面展开,教*队伍整体素养有了新的提高
义务教育投入逐步增加,高中教育成本分担机制初步形成,办学条件明显改善,现代教育技术开始应用
教育教学改革不断推动,素养教育的探究逐步深化,教育教学质量得到提高,涌现出一批实施素养教育的典型
在充分肯定成绩的同时,也应清醒看到,我省基础教育还存在许多问题和困难
基础教育进展不够平衡,农村初中辍学率呈上升趋势,普通高中教育需求和供给的矛盾突出;基础教育管理体制不顺,拖欠教*工资问题没有从根本上解决,公用经费匮乏,推广现代教育技术任务十分艰巨;教育教学改革有待深化,教*队伍调整优化不够,实施素养教育尚未取得突破性进展
这些问题不解决,不仅“两基”成果难以巩固,而且可能引发基础教育出现滑坡
尽管基础教育存在许多问题和困难,但也面临前所未有的进展机遇
党中央、国务院高度重视基础教育工作,强调搞好基础教育是提高国民整体素养、把沉重的人口负担转化为巨大人力资源优势的根本途径,是促进社会主义现代化建设、实现中华民族伟大复兴的奠基工程,进一步确立了基础教育在现代化建设中的地位,为基础教育的改革与进展提供了根本保障
进入新世纪,省委、省政府制定的加快产业结构调整步伐,实现经济跨越式进展,全面建设小康社会的进展目标,对教育特别是基础教育提出了新的更高的要求,必将为基础教育的改革与进展注入强大动力
我省具有重视教育特别是基础教育的传统,经过多年的
