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培智小学三年级数学教案

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精品文档---下载后可任意编辑培智小学三年级数学教案 通过观看和操作等活动,感受并能用自己的语言描述长方形、正方形的特征,能推断一个图形或物体的某一个面是不是长方形或正方形。一起看看培智小学三年级数学教案!欢迎查阅! 培智小学三年级数学教案 1 教学目标: 1、通过观看和操作等活动,感受并能用自己的语言描述长方形、正方形的特征,能推断一个图形或物体的某一个面是不是长方形或正方形。 2、通过观看、测量等活动,在获得直观阅历的同时进展空间观念。 教学重难点: 重点:使学生把握正方形和长方形的特征。 难点:正方形和长方形特征的归纳总结。 第 1 页 共 34 页精品文档---下载后可任意编辑 教学预备: 长方形纸片,正方形纸片,直尺 1 把,三角尺 1 块,钉子板,橡皮筋。 教学流程 流程一、联系生活,引入课题: 1、师(课件出示:教室图):同学们,在生活中,我们常常会看到各种各样的物体,这些物体的外表都有各自的样子。大家看屏幕,这是一间教室,你能找一找教室里哪些物体的面是长方形,哪些物体的面是正方形的? 2、(课件逐个点击这些物体的面)师小结:教室里视力表、国旗、黑板的面、粉笔盒的侧面、讲台的侧面、课桌面、电灯开关的面都是长方形的。广播喇叭的面是正方形的。其实,何止是教室里有长方形和正方形,生活中长方形和正方形无处不在。那么它们都有些什么特点呢?今日这节课我们就进一步来认识长方形和正方形,(PPT 板书课 第 2 页 共 34 页精品文档---下载后可任意编辑题))讨论它们的特征。 (PPT 出示课题:认识长方形和正方形) 第二段:在游戏中初步感知长方形正方形的特征 流程二、在游戏中初步感知长方形、正方形特征。 1、师:(由现场老师预备一个不透亮纸盒,里面装有一些硬纸板做的长方形、正方形以及其他平面图形)老师为每一组同学都预备了一个纸盒子,里面放有一些长方形、正方形以及其他平面图形。你不用眼睛看,能从中摸出一个长方形吗?每小组的同学轮番试一试。(暂停) 2、师(出示一个三角形):你们为什么不摸出这个图形?(暂停) 3、师(出示一个平行四边形):你们为什么不摸出这个图形?(暂停) 4、师(出示一个梯形):你们为什么不摸出这个图形?(暂停) 5、师(出示一个正方形):这个图形有四条边,四个叫都是直角, 第 3 页 共 34 页精品文档---下载后可任意编辑你们为什么不摸出呢?(暂停) 6、师:(出示一个长方形)那你们摸出的肯定是这个图形了,对吗? 6、师:...

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