一轮复习第六课《求索真理的历程》教案.

一轮复习第六课《求索真理的历程》教案一、实践、实践的概念：．实践的特点二、实践是认识的基础:、实践是认识的来源、实践是认识发展的动力、实践是检验认识的真理性的唯一标准、实践是认识的目的和归宿误区：真理是有用的，有用的就是真理。点评：①真理是有用的。真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，由于真理正确的反映了客观事物及其规律，因此，它对实践有着重要的指导和促进作用，在此意义上，真理是非常有用的。（肯定题目中的可取观点并分析）② 有用的不一定是真理。有用的事物是指能够满足人们需要的东西，不一定是真理。（指出题目中的不足之处）③ “有用即真理”是一种实用主义真理观，以主观需要作为衡量真理的标准，否认了真理的客观性，无论在理论上还是实践中都是非常有害的。（小结题中观点的实质）误区：“仁者见仁、智者见智”的说法否认了真理的客观性。点评：①“仁者见仁，智者见智”，是说对同一事物不同的人有不同的见解。这是由于人的认识是主体对客体的能动反映。由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生不同的认识，但真理只有一个。因此，人的正确认识不仅具有客观性，而且具有主观性和差别性。② 所谓客观真理是指真理是对客观事物及其规律的正确反映。“仁者见仁，智者见智”表明人的认识的差别性，而这些具有差别的认识是否是真理以及在多大程度上是真理，应由实践来检验。③ 承认人的认识上的主观性和差别性，并不等于否定客观真理。误区：真理永远都是正确的。点评：真理是相对于特定的过程来说的，要随实践的发展而发展，否则它就会变成谬误。误区：真理中包含着谬误。点评：真理和谬误有严格的界限，不能混淆，更不能相互包含。但二者在一定的条件下可以相互转化。误区：认识运动的反复性和无限性，说明它是一种圆圈式的循环运动。点评：从实践到认识，再从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升，而不是圆圈式的循环运动。三、真理：、真理的客观性（真理的绝对性）（1）真理的含义：P47（2）真理最基本的属性是客观性。这是因为：真理的内容是客观的，是不以任何人的主观意志为转移的，检验真理的标准是客观的，实践是检验真理的唯一标准。【疑点】有用的就是真理吗？真理作为正确认识，对人们的实践有积极的促进作用，所以是有用的。“有用”的不一定是真理，“有用就是真理”以主观需要作为衡量真理的标准，否认了真...