精品文档---下载后可任意编辑 1、文言文两则 《学弈》自主学习单班级： 小组： 姓名： 学号： 一、学习目标1、借助注释、联系上下文、微课自主学习，读懂句子的大意，了解故事的主要内容，提出自己的疑难之处。2、正确、流利地朗读，熟读成诵，领悟文章所蕴含的道理。二、自主学习1、知识链接：你知道作者吗？请你大声读三遍。 作者介绍：孟子，战国时期思想家、政治家、教育家。名轲，字子舆，是孔子以后的儒学大师，他与孔子合称为“孔孟”。着有《孟子》，是儒家经典之一。本文选自《孟子·告子》。名言：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼； 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈； 天时不如地利，地利不如人和。2、读通、读顺课文。古文朗读小技巧：（1）速度放慢 （2）停顿得当 （3）读出语气 试着自己读几遍这篇文章，注意技巧，找找古人读书的感觉。觉得难读的句子做上记号。3、我能读懂课文。古文学习小方法： （1）反复朗读 （2）结合注释 （3）联系上下文 反复朗读，弄明白每句话的意思，记录下你各方面的疑惑。 4、词句收藏夹：值得注意的生字字音我知道这则故事的道理：字形我能猜出文中“之”的意思。在文中划出带有“之”字的句子，联系上下文想一想它的意思，依次把它写在下面的格子里。信任你一定行！难理解的字词、句5、自我检测（1）沟通词语意思，翻译文言文。特别是以下词语：A 弈秋，通国之善弈者也。 弈（ ）弈秋（ ）通国（ ）之（ ）善者也（ ）：B 使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听； 使（ ）诲（ ）其（ ）惟弈秋之为听（ ） C 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 虽（ ）鸿鹄（ ）至（ ）思（ ）援（ ）缴（ ） D 虽与之俱学，弗若之矣。 俱（ ）弗若（ ）矣（ ）E 为是其智弗若与？曰：非然也。 为（ ）其（ ）与（ ）曰（ ）非（ ）然（ ）也（ ） 1、文言文两则 《两小儿辩日》自主学习单班级： 小组： 姓名： 学号： 一、学习目标1、借助注释、联系上下文读懂句子的大意，了解故事的主要内容，提出自己的疑难之处。精品文档---下载后可任意编辑2、正确、流利地朗读，熟读成诵，学习两小儿对自然神奇的（ ）精神和孔子（ ）、（ ）的态度领悟文章所蕴含的道理。二、自主学习1、知识链接：了解作者： 2、自由朗读课文（ ）遍，把课文读通顺。3、试着说说每一句话的意思，有疑问的词语用△标出，有疑问的句子用“（...
