精品文档---下载后可任意编辑学校岗位设置实施方案模板 学校岗位设置实施方案模板【一】 为了深化事业单位人事制度改革,建立健全聘用制度和岗位管理制度,实现单位人事管理的科学化、法律法律规范化和制度化,根据国家和省市有关文件精神,结合我校实际,制定本实施方案。 一、指导思想 通过建立岗位管理制度和人员聘用制度,创新管理体制,转换用人机制,整合人才资源,凝聚优秀人才,实现由身份管理向岗位管理的转变,由固定用人向合同用人转变,调动各类人员的积极性和制造性,促进我校教育教学事业的进展。 二、基本原则 坚持科学设岗、宏观调控的原则;坚持优化结构、精干高效的原则;坚持按岗聘用、合同管理的原则;坚持平稳实施、稳步推动的原则。 三、设置岗位情况 (一)xx。 (二)按我校教职工数及职称结构,实际设置岗位总量 xx 个,其中:管理岗位 0 个。专业技术岗位 xx 个,其中:七级(副高)1个,八级 xx 个,九级 xx 个,十级 xx 个(八级九级十级为中级职务)。十一级 x 个,十二级 x 个,十三级 1 个(十一级至十三级为初级职务)。工勤技能岗位 2 个。 1、管理岗位的名称、等级、数量 总数 0 个,占单位岗位总量的 0%。其中:三级 0 个,四级 0 个,五级 0 个,六级 0 个,七级 0 个,八级 0 个,九级 0 个,十级 0 个。 2、专业技术岗位等级、数量及结构比例 (1)高级专业技术岗位 x 个,占专业技术岗位比例 x% a、正高级岗位 x 个,占专业技术岗位比例 x%。其中:三级岗位 0 个,四级岗位 0 个。 b、副高级岗位 x 个,占专业技术岗位比例 x%。其中:五级岗位 0 个,六级岗位 0 个,七级岗位 1 个。 (2)中级岗位 x 个,占专业技术岗位比例 x%。其中:八级岗位 x 个,九级岗位 19 个,十级岗位 x 个。 (3)初级岗位 x 个,占专业技术岗位比例 x%。其中:十一级岗位 x 个,十二级岗位 x 个,十三级岗位 1 个(未评职 1 人)。 3、工勤技能岗位等级、数量及结构比例 工勤技能岗位 2 个,占单位岗位总量的 x%。其中:技术工一级0 个,技术工二级 0 个,技术工三级 0 个,技术工四级 1 个,技术工五级 1 个,普通工岗位 0 个。 四、岗位职责与任职条件 (一)管理岗位各等级职责与任职条件 (二)专业技术岗位各等级职责与任职条件精品文档---下载后可任意编辑 (三)工勤技能岗位各等级职责与任职条...