精品文档---下载后可任意编辑学校岗位设置实施方案模板 学校岗位设置实施方案模板【一】 为了深化事业单位人事制度改革，建立健全聘用制度和岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、法律法律规范化和制度化，根据国家和省市有关文件精神，结合我校实际，制定本实施方案。 一、指导思想 通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调动各类人员的积极性和制造性，促进我校教育教学事业的进展。 二、基本原则 坚持科学设岗、宏观调控的原则；坚持优化结构、精干高效的原则；坚持按岗聘用、合同管理的原则；坚持平稳实施、稳步推动的原则。 三、设置岗位情况 （一）xx。 （二）按我校教职工数及职称结构，实际设置岗位总量 xx 个，其中：管理岗位 0 个。专业技术岗位 xx 个，其中：七级（副高）1个，八级 xx 个，九级 xx 个，十级 xx 个（八级九级十级为中级职务）。十一级 x 个，十二级 x 个，十三级 1 个（十一级至十三级为初级职务）。工勤技能岗位 2 个。 1、管理岗位的名称、等级、数量 总数 0 个，占单位岗位总量的 0%。其中：三级 0 个，四级 0 个，五级 0 个，六级 0 个，七级 0 个，八级 0 个，九级 0 个，十级 0 个。 2、专业技术岗位等级、数量及结构比例 （1）高级专业技术岗位 x 个，占专业技术岗位比例 x% a、正高级岗位 x 个，占专业技术岗位比例 x%。其中：三级岗位 0 个，四级岗位 0 个。 b、副高级岗位 x 个，占专业技术岗位比例 x%。其中：五级岗位 0 个，六级岗位 0 个，七级岗位 1 个。 （2）中级岗位 x 个，占专业技术岗位比例 x%。其中：八级岗位 x 个，九级岗位 19 个，十级岗位 x 个。 （3）初级岗位 x 个，占专业技术岗位比例 x%。其中：十一级岗位 x 个，十二级岗位 x 个，十三级岗位 1 个（未评职 1 人）。 3、工勤技能岗位等级、数量及结构比例 工勤技能岗位 2 个，占单位岗位总量的 x%。其中：技术工一级0 个，技术工二级 0 个，技术工三级 0 个，技术工四级 1 个，技术工五级 1 个，普通工岗位 0 个。 四、岗位职责与任职条件 （一）管理岗位各等级职责与任职条件 （二）专业技术岗位各等级职责与任职条件精品文档---下载后可任意编辑 （三）工勤技能岗位各等级职责与任职条...
