精品文档---下载后可任意编辑学校语文学科线上教学成果汇报、工作总结 小学语文学科线上教学成果汇报、工作总结 2024 年，一场突如其来的 YI 情将师生隔离在家。“停课不停学” ，XX 小学语文组 XX 位老师在此号召下，为全校的同学们设置了丰富多彩的课程，让小朋友们居家抗 YI 的同时，也能健康欢乐地成长。 一、丰富多彩的课程 居家抗 YI，生活简单，课程不简单。语文组安排了五彩缤纷的课程，用行动支持抗 YI。“ “I YI 情小故事” ，让同学们走近现代伟人，了解民族英雄； “新闻在线” ，激发同学们关注时事、心系祖国之情； “心理抗 YI 课” ，向英雄学习，为居家健康生活提供保障。 “劳动小微课” ，小制作，精讨论，在劳动中不断成长； “跟奥运冠军一起运动” ，强健体魄，锻炼毅力，五育并举，全面进展。 “听说读写”学语文。听老师讲故事。老师在家录制了很多有趣的故事，学生听故事，了解民间传统文化。云中故事会，将生动有趣的故事说给伙伴听。《守株待兔》《揠苗助长》《聪慧的爱迪生》……童音稚语、妙趣横生，家校群喧闹非凡。儿歌、童谣读起来。短小的儿歌、童谣最适合一年级学生朗读，朗朗上口的语言，精品文档---下载后可任意编辑生动活泼的内容，学生学习有热情。写好方块字，做中国好少年。年级组老师为学生精心录制了生字教写视频，让学生坐在电脑前，可以一笔一画跟着练习 书写。 二、形式多样的微课 每周，语文组至少进行一次教研活动，策划下一周教学、活动的方案，确定人员分工等。老师们虽不能如期在 XX 园相聚，心却始终在云端坚定相守。 录音频，自己老师的声音最亲切 。考虑到低年级的小朋友不宜长时间观看屏幕，我们精心设计了一些音频课。 一开始，有些担心听课的效果。可是，每一次音频学习后，老师们总会不断收到来自孩子们的鼓舞——“我听出了这是 X 老师的声音！我今日学得特别认真！“”x 老师，我好想老师和同学们，我们什么时候开学？“……原来，听到自己老师的声音，孩子们真的会更加认真倾听、学习，那老师们又怎会不更精心地准备呢？一节又一节音频课不断上线，在这个特别时期，成为师生沟通的桥梁。 录视频，一笔一画教写字 。一年级下册语文教材发生了变化，取消了每个汉字的笔顺讲解。原本，通过课堂老师的指导和范写，能顺利解决这个问题。可是，线上教学，如何突破这一难题呢？是把笔顺表下发，让孩子们自学？显然一年级的孩子不具备这样的能力...
