精品文档---下载后可任意编辑学院 2024 年度评教评学工作总结 在邱小林、李贤瑜、姚电、陈志龙等校领导的指导下，通过各教学单位的共同努力，南昌理工学院 2024 年度评教评学工作自 11月 2 日开始至 27 日结束，历时近一个月。现将此项工作总结如下： 一、基本情况 2024 年度的评教评学，全校 20 个教学单位开展了此项工作。936 个教学班，42995 名学生对 667 位老师进行了评教，其中：评为优秀任课老师的 66 名，占 9.9%；评为良好的 544 名，81.6%；评为中等的 47 名，占 7.0%；评为及格的 10 名，占 1.5%。全校本科参评的课程 536 门，其中：评为优秀的 375 门，占 70.0%；评为良好的137 门，占 25.5%；评为中等的 24 门，占 4.5%。 评教结果：优秀课程比去年增加较多，这说明学校的教学质量持续上升。 二、评教中，学生对老师的教学工作的评价 2024 年度，全校的教学质量、教学水平整体有较大幅度的提高。上半年，虽然出现疫情，但宽阔老师坚守工作岗位，坚守在教学一线，教学工作没有受到影响。绝大多数老师的教学得到了学生的认可，教学认可度整体有了较大的提升。 （一）学生对任课老师的总体评价是比较满意的 1、老师的师德师风建设得到进一步的加强，老师的爱岗敬业，精品文档---下载后可任意编辑为人师表，教书育人呈现新的景象； 2、在教学准备方面，大多数老师的教学内容能依据教学大纲展开，做到课前认真备课，分析教材，编写教案，划出重点、难点； 3、在教学实施过程中，大多数老师能遵守时间提前到岗，携带必备的教学大纲、教学进度表、教材、教案，认真上好每节课，能突出重点，讲清难点，注重理论联系实际及因材施教，注重课堂气氛的调节和沟通互动，布置作业适量，批改作业认真，能按时按质完成教学工作； 4、在教学方法改革方面，大多数老师能注重新式教学方法的应用，PPT 课件图文并茂、清楚易懂；尽可能的利用教学平台开展预习、复习、讨论、答疑。 （二）在肯定上述成绩的同时，学生也指出了一些老师在教学工作中的不足，主要有： 1、一些老师的教学责任心不强，课前不认真备课，甚至出现根本没有备课就上讲台授课的现象，这严重影响到了教学效果和教学质量； 2、一些老师的教案、PPT 内容几年、有的十几年都是老样子，甚至是教材换了，老师的教案、PPT 的内容不随教材的内容而修改，仍然按老教案、老 PPT 内容授课，这是对学生的严重不负责任； 3、一些老师课...
