第 10 页精品文档---下载后可任意编辑实习班主任工作总结 5 篇 在伴伴同学人生进展的过程中，班主任所担当的是引路人的工作，所扮演的角色是良师益友的角色，班主任是学校中全面负责一个班同学的思想、学习、安康和生活等工作的老师。你是否在找正预备撰写“实习班主任总结〞，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ #601656 实习班主任总结 1 本人这学期带的是一班级，下面就开学以来的班主任工作实践来说说自己的心得。 一个班五十几个同学，性格特点不同，爱好爱好不同，家庭教育不同，甚至所受的家庭教育也不同(上的幼儿园也不一样的。)想让学校里一些标准较好地落实到这五十几个同学身上去，需要正确、清楚的工作思路、恰当的教育方法、灵敏的教育机灵、新活的教育思想。 从清楚的工作思路上来说，一是引，二是扶，三是重点攻关。引就是引导同学了解学校的日常行为标准，尽可能地引导同学理解为什么要这样做;引就是引领同学组建真正意义上的班集体，每个同学时时处处想到自己的行为能不能为班集体增第 11 页精品文档---下载后可任意编辑光添彩，会不会影响班集体的荣誉。每个同学要宠爱自己的班级;扶就是具体指导同学将学校的一日常规行为落实到同学日常的行为中去。就拿做操来说吧，首先要向同学明确出操的要求：在教室或走廊上排队时要做到“静、快、齐〞，下楼梯时要右行，从一楼前面的空地到操场的行径途中留意力要高度集中，眼睛看前面，一个一个的要跟紧，前后空的距离不能太大，进入操场后快速找到自己的位置站好，听好老师的口令，认真执行，退场时，认真听老师的指挥，快速行动。以上要求很具体，老师在指导同学，要进展监视、提示、批判指正，甚至艺术化地惩处，以使同学将行为标准落实到位，内化为自然的行为，长此以往养成良好的习惯。重点攻关就是针对一些有难度的活动、一些标准有难度的同学实行的攻破措施。就有困难的同学，有些是在家庭中或在幼儿园时养成的不认真的习惯，换句话说就是留意力不集中，对于这些同学除了严峻的批判，引起他的重视，还准时地提示，反复地提示，准时调整自己的留意力，还要与家长取得共识以便于全都地教育、监视、促进其改掉坏习惯，养成良好的行为习惯。 从恰当的教育方法上来说，让低班级的同学形成良好的行为习惯，空洞的说一第 12 页精品文档---下载后可任意编辑些条条框框是起不了多大作用的，要依据年龄特点开展一些活动，让同学在乐于参加的活动中形成良好的习惯。比...
