精品文档---下载后可任意编辑寒假社会实践报告 寒假社会实践报告范文 在寒假参加社会实践其实是很有意义的一件事。下面是关于寒假社会实践报告范文，欢迎阅读! 寒假社会实践报告范文(一) 这是迈入大学校门后的第二个暑假，为了使这个漫长的暑假过得充实，为了对这两年来所学的学问、所培育的能力作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验，所以作为一名师范院校的学生的我，在这个暑期中进行了一次家教实践活动。现将该次实践报告的具体状况作如下报告： 实践对象：川师大附属试验学校一名小学一年级学生(学习成果较差); 实践目的：对该生一年级所学学问作全面复习、稳固、提高，使其对即将学习的二年级的学问作初步了解; 实践过程： 在整个过程的起初的两三天里，我并未贸然进行实质性的教学活动。我首先翻阅了该生一学期的作业及考试试卷，又向其家长了解了一些状况，我对该生的基本状况有了初步把握：由于该生始终住校，家长管理较少，造成学习上的长期松懈，基础较差，具体表现有：20 以内的加减法不能精确而快速的算出;对拼音字母的识记和正 1 / 20精品文档---下载后可任意编辑确拼写有困难; 针对上述状况，我为该生制定了一个"夯实基础逐步提高超前学习'分三步走的辅导打算 ： 第一阶段"夯实基础'： 20 以内的加减运算我出了几组专题训练让其练习： 例：相同的和：1+4= 1+5= 1+19= 2+3= 2+4= 2+18= 4+1= 3+3= 3+17= 3+2= 4+2= 4+16= 相同的差：(略) 加减并行：1+2= 8+7= 3-1= 15-7= 3-2= 15-8= 通过也许一周(一周五天，每天两小时。下同)的练习后，该生计算的速度和精确度都到达了令人满意的程度。我认为这一阶段的教学没有多少方法和技巧的讲究，关键在于娴熟程度，即所谓"熟能生巧'。所以在这两周时间里，我保证每天都有足量的书面习题让其练习，并随时以口算的方式进行考察来加深印象、稳固效果。 而在"拼音'方面，对于"字母的识记'，据我观看，该生属于"场依存型'借专心理学的一个术语。在课本所列出的声母表、韵母表、整体音节表中，根据顺序让其认读能够基本正确，然而一旦将顺序或单 2 / 20精品文档---下载后可任意编辑个提取，该生就很简单出现混淆和错误，甚至不能认读。这种状况在识记复韵母时表现得犹为明显。针对这种状况，我实行的方法是： "渐渐缩小其所依存的场'和"变换依存的场'，我根据"形相近'和"易混淆'的原则对复韵母又作了划分： ai ao an ang en eng ei ie iu ui...
