精品文档---下载后可任意编辑导游词教学设计示例（选择梦幻谷） 师：我们首先和导游来到了梦幻谷，那现在就要一位同学来当导游了，谁来呢当？（让学生自己举手来自愿担任）好，你真棒！向这一职业迈出了第一步。好，那你会怎样和大家来介绍呢？ 生：现在我们首先来到的是梦幻谷的大门口，可以看到这里有很多的人工的雕塑，比如老鹰的造型，还有大树的枝干、五颜六色的树叶，像是走在原始森林里，把这里点缀的仿佛走进了梦幻仙境般。 生：这一路走来可以发现里面的绿化还是做得很好的，而且步行五分钟左右你就可以看到有一很多的大型游乐玩具摆放在那儿，胆子大的人就可以去体验一下这种刺激哦，现在就给大家半个小时的时间去玩玩吧。 生：好了，刚才大家都玩得比较尽兴了，现在我们来到了具有古色古香的江南水乡，这一条街的设计都是采纳了江南水乡的建筑模式，走在这街上，仿佛置身于烟雨蒙蒙的小桥流水人家，心也顿时沉静在其中了，里面的店铺也是别具特色的。若想带一些特色的物品回家的话就可以去里面逛逛，不过大家可不要走失了哦.. 师：恩，我们的这位导游还是比较称职的，能够把各个景点介绍的较好，但是梦幻谷还有什么值得大家游玩的地方啊？ 生：老师，还有可以观看的暴雨山洪和火山爆发，很好看的。 师：哦，还有这样的哦，那我们的同学若看了的话也可以去写精品文档---下载后可任意编辑写呢。好了，刚才还有同学提到一些其他的地方，我们也可以叫他们和大家说说，做一个参考呢。 生：三清山、黄山 生：我去了庐山。很想当当那里的导游给大家介绍一下呢。 师：每个人的选择不同，因此也就有不同的路线了，大家就认真的思考一下要怎么写吧。 四、习作内容，量体裁衣。（5 分钟） 师：根据我们刚才的学习，可以把他概括为几个部分首先来说一说导游词的特点： 内容真实，语言生动，按游览顺序叙述，适时对游客提出注意事项。 为了使导游词更加真实、生动、有条理，同学们应收集有关这个景点的资料。因为是向游客作介绍，所以引用的数据、资料必须真实，不能道听途说、添枝加叶。当然，涉及到的一些故事、传说、笑话，可以另当别论。(板书：内容真实、语言生动、言之有序、适时提示) 写作的方法： A、第一段是导游的自我介绍 （幽默，简洁，能让别人一下子就记住并喜爱你） B、中间部分是对景点的介绍 （景点的名称、来历、构成、人文事迹、典故......) C、附加提示参观游览的注意事项。（注意安全、不要乱拍照、不要损...
