精品文档---下载后可任意编辑小学三年级美术老师工作参考计划 小学三年级美术老师工作打算范文 小学三年级美术老师工作打算范文 1 一、学情分析 三年级共八个班，大多学生 9 岁左右，该年龄段的学生想象力丰富，对想象画、经历画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时对工艺制造特别喜爱。同时通过两年的美术学习，对绘画的认识有了一定的提高，也逐步掌握了一定的美术表现技法，绘画作业水平普遍较好。 且大多数学生对美术还保持着比拟浓重的兴趣，愿学、乐学。但学生整体的差距比拟大，有一些同学美术才能较差，纪律也不够好，对学习美术的态度不够端正，缺乏自决心，对这些学生老师不能以批判呵斥为主，应重新激发学生学习美术的兴趣。 二、教材分析 全册共二十一节课本教材仍然紧扣学生的年龄特点以及小学生的生活实际和兴趣，教学内容的选择突出多元化与兴精品文档---下载后可任意编辑趣性，严密联络学生的生活，难易适度且探究性、游戏性和有用性较强。在整体构造上连续了整套教材的知识体系，如：国画系列的《彩墨游戏》;色彩系列的《红色的画》，《黄色和蓝色的画》;泥塑系列的《捏泥巴》;版画系列的《对印版画》;欣赏系列的《童年》、《四周的设计艺术》等等。 因而老师在教学中应留意新旧知识的衔接，注重用学生已有的知识来学习新知识，让学生清楚详细需要到达的要求和目的，并留意知识的延伸与拓展。将审美和情感教育一直贯穿整个教学，并多关注学生个性的开展和知识技能的学习的两方面的和谐开展。 在学习领域上，外型表现和设计应用占有较大比重，欣赏评述有专题欣赏，但相对较薄弱，"综合探究"领域有三课。教材突出艺术学习的价值;隐含学科知识技能，比拟注重感性的积累和体验;以充分调动学生的学习兴趣为出发点，注重艺术才能开展和审美情趣的培育过程。精品文档---下载后可任意编辑 三、学科重点难点 (一)重点 1、用经历画、想象画等方式，用大胆和谐的颜色表示本人熟悉的内容。 2、制造简单的纸版拓印画，及各种平面材料贴画，进一步提高撕纸和剪纸拼贴的才能。 3、欣赏儿童画及自然物，提高欣赏才能。 (二)难点 1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，外型较生动自然。 2、在纸工制造中培育其动手制造的精神，动手的协同性，在泥塑中培育空间想象力。 四、教学目的 1、"外型表现" 初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻...
