精品文档---下载后可任意编辑小学体育老师工作心得 感悟备课的技巧我在学校的中心任务是体育教学，老师必须首先理解和熟悉教学大纲和掌握有关教材的的“三基”，然后根据学生的整体体育能力、体质基础、学生的心理素养水平和思想品德设计好因地制宜、新颖和利于授课的环境，再加上生动、形象的教学方法，这样才能达到预期的教学效果
一、首先熟悉和精通教学大纲和教材 老师接受教学任务后，应当在担任这门课之前，对比教学大纲的要求、教学进度以及课时数分布情况，通读全部教材，做到心中有数，挖掘教材的内在联系和教材的特性，对教材的专门性、辅助性练习及分组练习要仔细推敲，分析教材的内容，根据学生实际水平订出课的目的、任务、教学要求、重点、难点、组织形式、练习手段、教法指示、可能出现的错误和纠正方法等
老师对教材和教学大纲理解越深越透，重点就抓地越准，难点就容易突破，学生就容易听懂、领悟、练习和掌握
同时，体育老师应常常温习和查阅有关体育科学知识，掌握和钻研各项体育运动技术、技能和练习方法，随时注意积累资料，多阅读体育书刊、报纸和有关电视广播，多参加教学活动和教学沟通，积累教学先进经验和最优教学训练方法，随时收集加以保存，以备备课时可以翻阅
二、仔细处理好老师的主导和学生的主体两方面的关系 由于老师存在着“教材、技术教法、老师、场地”为中心的教学旧观念，忘了以学生为主体的主要根据，应树立学生为中心的教学指导思想，根据学生的整体体育能力、体质、心理素养，思想道德水平科学、合理、有效、积极地安排课的内容，加强学生科学思维、锻炼方法的训练、能力的培育，加强学生自学，独立工作能力、分析问题解决问题的能力，以及自锻自导能力、交往能力、表达能力、总结工作能力和创新能力的培育
老师在备课时必须仔细讨论，合理安排
另外，在备课时必须考虑如何调动学生学习的积极性，充分发挥学生的主观能动性，激发学生的求知欲，精选最优教学方
