精品文档---下载后可任意编辑小学年度德育工作总结 桃花山小学 2024 年德育工作总结 在常德经开区教育部门领导的关怀下，在学校领导的带领下，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推动，突出重点，讲求实效”的德育工作思路。在工作中我们以素养教育为目标，以德育工作为先导，以爱国主义为主旋律，以日常行为法律法律规范为抓手，特别是在“双减”政策下，我们寓德育教育于丰富多彩的活动之中，结合学生实际，坚持求真务实的工作作风。我们圆满地完成了本年度的德育工作任务取得了良好的效果，现把德育工作回顾如下： 一、健全德育管理制度，加强班级管理队伍建设 1.从 2024 年下学期开始，我校实行了正副班主任合力管理班级制度，班级管理由班主任全面负责，副班主任在日常常规、活动开展、家校沟通等方面给予协助。德育处制定了《桃花山小学优秀班级评比方案》暨《优秀班主任评比方案》、《桃花山小学副班主任工作职责和考核办法》、《桃花山小学班级常规检查评比方案》等工作制度和考核措施，对正副班主任工作给予全面细致的考核评定。并严格根据可和办法每周进行一小结和评价，学期末考核奖励采纳了工作考核、民主测评、德育工作小组考评的综合考评方法，这样既比较公平地反映出班主任的班级管理水平，同时又调动了正副班主任工作的积极性。精品文档---下载后可任意编辑 2.定期召开班主任例会、经验沟通分享会、正副班主任培训会，沟通和总结班级管理工作，着重将突出的问题和典型的事例摆出来，共同讨论探讨。 3.引导正副班主任老师正确与家长沟通，建立家校联系，搭建家校平台，促进家校和谐关系。在校级家委会的统筹安排下，各班主任和家长委员会共同开展家长志愿者活动，积极为学生的身心护航。德育处也把家校共育工作纳入班级管理考核中，促进各班在班级管理上达到多方共育的效果。 二、强化行为法律法律规范训练，改变学生精神面貌 1.幼小衔接成常规。 新学年开学初，德育处与教导处联合组成新生入学教育工作组， 对一年级新生进行为期一个月的入学行为法律法律规范养成教育，包括行为法律法律规范、学习习惯、纪律安全、学校文化、生活自理等方面，引导新生逐步了解和适应小学生活，形成心中有组织、脑中有纪律的思想意识，为六年的小学生涯打下良好的基础。同时德育处还组织新生家长培训学习，从角色定位、心理健康、日常陪伴、家校合作等方面引导家长也学着做一名...
