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第 9 页精品文档---下载后可任意编辑小学德育案例 篇一：学校德育案例分析 学校德育案例分析 德育工作在各个学科中都是一项不行忽视的工作。以前我对老师的熟悉只停留在老师上好课，同学学会学问。以为这样老师就做到尽心尽责了。但当我步入老师这个行业以后才明白，每个孩子都有自己的特征、独特、爱好、优点、缺点等。这些都是我们做老师应当去讨论的。由于这些远比逼着孩子去背一个单词，多会做一道题更有长远的意义。只有真正解决孩子的心结，这才是老师的胜利。 随着经济进展和时代进步，离婚的家庭也与日俱增。单亲孩子的增多，给学校和班级管理带来了前所未有的挑战。家庭是孩子第一课堂，家庭环境对孩子的健康成长起着耳孺目染、潜移默化的作用。人们常说：“近朱者赤、近墨者黑，有什么样的家庭环境，就会陶冶出什么样的孩子。”诚然，家庭环境对孩子的教育成长影响何等重要。 一、基本状况 张一凡，10 岁，是三班级的同学，是全校知名的老大难。 第 10 页精品文档---下载后可任意编辑 二、同学的问题行为 上课不用心听讲，常做小动作，留意力不集中；课堂作业、家庭作业拖拉，常常不能按时完成，且作业质量差，错误较多；成果差，各门功课测试都不及格。 三、辅导策略 1、激励教育，唤起信念 接触中我发觉张一凡也是有进步要求的，也希望别人认为自己是一名好同学，他的淘气只是想引起老师的留意。因此我在课余时间经 常有意无意的找他闲谈，上课时从不公开点名批判他，发觉他有所进步准时表扬，在上课时常常用眼神来鼓舞他，还常常对同学说：“看，张一凡今日坐得真端正，听课特别仔细！”“张一凡同学的字写得真美丽。”“张一凡同学??”慢慢的，张一凡开头喜爱和我接近了。一次，我进行课堂巡察时，他主动冲我笑了。通过努力，张一凡成为了班级的纪律委员，并把班级的纪律管理得井井有条，由全校纪律最差的班级一路直升到全校纪律最好的班级之一。 第 11 页精品文档---下载后可任意编辑 2.家校沟通，促进自信。 张一凡自信念缺失，很大一部分缘由在于家庭的教育环境与方式。因此，我常常与家长联系，具体地分析了张一凡在校的表现及其各种缘由，共同协商 解决孩子不良心理状况的方法，让其父亲熟悉到家庭教育的重要性和责任感，使这个不完好的家庭也承当起教育孩子的重任。还联系到他的母亲，劝说她多用一些时间回来看看儿子，多关怀他，尽到一个母亲的责任，不要让家庭关系而毁了孩子。经过多次推心置腹的交...