第 1 页 共 4 页精品文档---下载后可任意编辑小学心理健康教学课件 小学心理健康教学课件 教学目的： 认识心理承受能力差给家庭和社会带来的不幸,了解当代独生子女的心理疾患及其形成的缘由,并认识培育心理承受能力的重要性,激发学生对培育自身心理承受能力的兴趣与自觉性,培育学生的心理承受能力. 教学重.难点： 培育学生的心理承受能力. 教学过程 一、 用实例引导思索 1、 老师带着怜悯、惋惜的'感情讲解并描述两个小故事。 a 本市某小学的一位高年级学生，头天下午放学时，告知老师有第 2 页 共 4 页精品文档---下载后可任意编辑人欺负他。老师说“知道了”，没当场解决。第二天该生便在自家跳楼身亡。事后，家长、老师在日记中了解到他是因常受别人欺负想不开而寻短见。 B 一所农村小学的低年级学生，因长期完不成作业，受到老师批判，放学回家用红领巾把自己系在门柄上勒死。 2、 引导学生围绕以下问题思索： (1) 两名学生的死给家庭、社会带来了什么? (2) 他们的死都和哪些因素有关? (3) 假如你是老师，在对待学生时会不会有略微的疏忽和冷漠? (4) 两名自杀的学生都有一种怎样的心理?这种心理状态健康吗? 3、 全班沟通。 4、 老师小结 二、 拿子照自己 第 3 页 共 4 页精品文档---下载后可任意编辑 1、 老师引导学生用以下情形对比自己 (1)当家长批判或者责骂自己时自己有怎样的表现? (2)当老师对你的看法略微有一点冷漠自己有怎样的表现? (3)当你遇到其他方面的压力或困难时，你有怎样的表现? 2、 学生沟通 3、 点拨 三、 看录象激起兴趣 1、 播放录象 2、 学生阅读材料 3、 学生协商 四、 揭短会经受磨难 学生自愿上台接受揭短，其他学生从长相、穿衣、习惯、为人处事、学习、纪律等方面揭他们的短。 老师指导 第 4 页 共 4 页精品文档---下载后可任意编辑 五、 写感受
