第 1 页 共 23 页精品文档---下载后可任意编辑的小学教学教研工作计划 4 篇 有用的小学教学教研工作准备 4 篇 时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，如今的你想必不是在做准备，就是在预备做准备吧。那么你真正懂得怎么写好准备吗？下面是我帮大家整理的小学教学教研工作准备 4 篇，欢迎大家共享。 小学教学教研工作准备 篇 1 一、指导思想 以科学进展观为指导，以基础教育课程改革为总主，在老师队伍建设上下功夫，在教学管理上抓法律法律规范，在校本教研上求突破，在改革措施上重落实，全面提高老师综合素养，培育学生良好习惯，全面推动素养教育，提高教育教学质量。 二、重点工作 1、优化常规管理，不断调整和改革评价制度。 第 2 页 共 23 页精品文档---下载后可任意编辑 2、加强老师队伍建设，全面提高整体素养。 3、强化校本教研活动的开展与管理，培植典型，努力打造我校教育特色。 三、具体工作及措施 〔一〕 优化常规管理，不断调整和改革评价制度 1、抓常规，促进教学质量的提高。 利用教学工作周调阅、月检查等形式，加强学校常规工作的落实，使备课、上课、听课、作业布置与批改制度化、系统化，切实保障课堂教学质量。 ⑴ 强化备课，提高备课质量。充分发挥老师个人潜能和群体协作的力量，加强独特备课和二次备课，多出创新型的、有用型的教案，重视有价值的课前预设，并根据课堂状况，灵敏进行调整，杜绝机械走教案现象。 ⑵ 着眼上课，追求真实、朴实、有效的课堂教学风格。要强化第 3 页 共 23 页精品文档---下载后可任意编辑落实“向改革要质量，向科研要质量，向课堂要质量”的策略，主动商量创新课堂教学模式，使课堂教学具有创新意识、创新实质，确保课堂教学的实效性。 ⑶ 加强听课，提高老师听、评课能力。听课的意义不只在于仿照，通过运用现代教育理论主动对课堂教学进行分析评价，更是老师提升专业水平的一条重要途径。所以，要求老师听课要与评课相结合，在重视听课的基础上凸显评课。 ⑷ 法律法律规范作业设计与批改。坚决杜绝陈旧、重复、过量、过难、过易设计作业和不批改、不讲评现象。要以人为本、因材施 教、分层作业，提倡布置能训练、培育学生多方面素养和能力的多形式、多类别的作业，充分发挥作业在学问稳固、反馈矫正、兴趣培育、智力开发、能力提高等方面的作用。 2、拓宽评价内容，完善评价制度。充分发挥评价的激励...
