精品文档---下载后可任意编辑小学数学老师读书笔记 《教学大道——写给小学数学老师》面对一节好课，总是不由自主的赞叹：他怎么能想到如此精妙的设计，学生怎能学得如此自然……，而自己的教学总是那么平淡，谈不上激情，也说不上有什么效率，就算把名师的教学设计搬入自己的课堂，却还是感到课堂的苍白、学生的无神，是为了完成任务而教，缺了自然而然的知识生成
读了这本书，体会到：一节好课在于老师对教学内容独到的解读，在于对学生精准的理解，在于对教育理念的深刻把握
《教学大道——写给小学数学老师》这本书，给我们指出了我们在数学这条道路上，我们必须思考的一些问题数学是什么、我们应当思考的几个数学问题、我们应当有怎样的专业素养、我们应当关注什么
书中用鲜活的实例从不同的角度阐述对数学的思考，其中提到的问题正是我们在日常教学中常常遇到并也在不断思考，讨论的话题
数学家张景中《感受数学的力量》，让我进一步了解了数学思想的魅力
学生学习数学的最终目的，是要运用所学到的数学知识去解决一些实际问题，要解决问题就要有一定的方式、方法、途径和手段，这就是策略
这种策略无不受到数学思想的影响和支配
数学思想指导着数学方法精品文档---下载后可任意编辑数学方法是数学思想的具体表现
在平常教学中我们可能会非常强化对学生进行技能技巧的训练，而简化甚至忽略一些过程性的东西，直接给出答案、方法，学生反复练习机械掌握……所以在教学中，老师要既重视数学知识、技能的教学，又注重数学思想、方法的渗透和运用，我们不必给学生讲这是集合，这是函数等概念，但老师首先要有函数等数学思想，在教学过程中进行渗透，潜移默化，这样无疑有助于学生数学素养的全面提升，无疑有助于学生的终身学习和进展
对于学习有困难的学生，我们总是想方设法地帮助他们，但收效甚微，我们也在不断思考，他们为什么学不好数学，存在什么样的问题，怎样的帮助才是有效的
