新课标青岛版初中信息技术八年级下册精品教案 全册第 1 课 算法基础知识教材分析本节课是青岛出版社初中《信息技术》八年级下册第一单元第一课内容，本节课内容包括算法的概念、算法的描述、算法的优化等方面的内容，目的是让学生学会分析问题、提取问题形成算法描述、掌握流程图的概念，让学生形成初步的算法意识，可以运用算法有关的知识处理平常生活、学习中的实际问题。本课教课时，教师可以从“看商品猜价格”的游戏或者其他学生比较感爱好的故事入手，提炼出算法的概念，即处理问题的措施。算法是个较为抽象的概念，教师在讲解时，不可简单地一句带过，可以多举实例或运用课件的形式协助学生加深对算法的理解，引导他们尝试用不一样的方式将处理问题的措施体现出来。其中，自然语言学生比较容易接受。但对于流程图，学生理解起来也许会有一定的难度。在讲解的过程中，教师可以借“烧水泡茶”的实例，启发、引导学生积极思考，从而理解算法优化的意义。这样，学生在对算法已经有了充足的理解之后，更容易掌握算法的优化。这时，可以让学生结合实际生活举出算法优化的例子，引导他们做个细心的人，培养他们善于观测的能力以及通过算法优化处理实际问题的好习惯。最终给出两个练习让学生选择合适的方式来描述算法。在整个教学过程中，要重视培养学生积极运用算法处理问题的意识。教学目的(1) 理解算法的含义，体会算法的思想。(2) 可以用流程图描述算法。 (3) 可以对算法进行择优。情感、态度与价值观算法是处理问题的重要手段，通过对问题的研究和分析，设计算法对问题进行求解，提高分析问题和处理问题的能力，体会算法分析的魅力。教学重点和难点重点：算法的理解。难点：用流程图描述算法。教学措施：讲练结合教学工具：多媒体教学过程：一、游戏情境导入新课师：同学们都看过《幸运 52》，其中有个游戏“看商品猜价格”找位同学来说说这个游戏规则。生：主持人给出一款商品，由游戏者来报价，假如给出的价格高出实际的价格，主持人就说高了，游戏者继续报价，直到报出对的的价格。师：今天我们也来玩下这个游戏，找两位同学分别来饰演主持人和选手出示商品，价格在 0~8000 元之间处理这一问题有哪些方略？哪一种很好？解：第一步：报 4000第二步：若主持人说“高了”，就说，否则，就说 6000第三步：反复第二步的报数措施，直至得到对的成果二、新授1、算法的概念这一系列活动实际上就包含了算法，我们从小学就开始接触算法，...
