2025年二年级下册音乐全册教学设计VIP专享

人民音乐出版社二年级下册音乐全册教学设计第一课 春天来了 教 学 目 标 1.通过聆听《嘀哩嘀哩》、《春晓》，演唱《小树快长高》、《郊游》体现对大自然的热爱之情。 2.能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。 3.认识“0”并能精确地拍击带有“0”的节奏。 4.能在学会歌曲后，跟着老师精确地按音高唱唱名。 教 学 内 容 聆听《嘀哩嘀哩》 教学基本规定 1.完整地聆听后，提醒学生回答歌曲体现了哪些内容? 2.可提醒学生在纸上用线条或图形画出对歌曲旋律的感受。 3.边听边演出歌曲。 聆听《春晓》 教学基本规定 1.完整地聆听。 2.分小组创意，结合古诗词做演出或配乐诗朗诵。 演出《小树快长高》 教学基本规定 1.在完整地聆听歌曲的基础上，用听唱法学唱歌曲。 2.引导学生看书本上方的四幅图理解歌曲。 3.通过对小树的讨论“你为小树做了什么?”加深对爱惜树木，保护绿色的认识，增强学生的环境保护意识。 4.结合书本上的口风琴吹奏标识，根据本班学生的水平决定是先奏后唱，还是先唱后奏，把演唱、演奏放在不难为学生的基点上操作，使学生的学习积极性得到爱惜，逐渐培养对音乐课的爱好。 5.可将学生提成小组，自编演出动作，然后一组一组地演出给大家看。 编创与活动 1.认识“0”(以四分音符为一拍，“0”休止一拍，“0”休止半拍)，不告诉名称，只让学生通过节奏拍击，掌握时值。 2.教师可让学生分小组拍击歌曲的节奏，通过积极探索式的学习，精确地拍击歌曲的节奏。 3.还可以视学生的能力状况，发动学生创编带有“0”的节奏歌谣，使学生有爱好地掌握“0”精确休止的时值。 4.在演唱歌曲时，遇到带有“0”乐句，要唱的轻松自然，不要由于有八分休止符的出现而使旋律的演唱变得生硬，以致破坏了歌曲的整体效果。 演出《郊游》 教学基本规定 1.完整地聆听歌曲，要有让学生听会的思想，让学生轻松地学会歌曲。在聆听歌曲的过程中，可提醒学生拍击节奏、读歌词等活动，积极地听，感受音高，为精确地演唱歌曲做好听觉上的准备。 2.可结合歌曲的演出提出问题，如：为何去效游?心情是怎样的?每人用一句话说说自己效游时的发现等等，启发学生带着情感体现歌曲的内容。 3.分小组创编动作，熟悉加入小鼓的节奏，完整地边唱边演出歌曲。 编创与活动 1...