一体化课程名称汽车维护学习任务名称汽车制动系系维护学时12 学时教学时间周次专业组审批教学班级年月日学材汽车维护工作页、宝骏 630 用户手册、宝骏 630 维修手册教学方法实践教学法、信息检索法、展示教学法、小组讨论教学法视觉教具汽车维护相关视频、课件、PPT教学系审批学习目标专业能力目标：1.能描述保养汽车制动系统所用工量具和设备的名称、种类、用途及其使用方法，并能正确使用；2•能根据维修手册要求正确规范完成保养汽车制动系统作业。3•能遵守 6S 现场管理规定。职业素养目标：1. 能进行有效沟通，形成积极的工作态度、培养团队合作精神。2. 能按照 6S 管理要求，整理现场，归置物品。年月日学生情况分析课程教学的对象是二年级的学生，有一定的机械基础知识，已掌握了日常维护的方法，学会了底盘的检杳和维护。课程米用现场模拟的方式开展，因此开展实习操作前，教师首先应对学生进行安全教育，让学生学习相关场地的规范、6s 管理要求。学材分析《汽车维护》教材及配套工作页，内容包括：安全教育、检杳制动系。学习重点及其化解方法重点内容：根据维修手册要求正确规范完成保养汽车制动系统作业。重点化解方法：1.以小组为单位,通过观看视频资料,结合老师的讲解,能正确说出安全教育内容各项目检查内容、方法和操作步骤。2•通过杳阅维护手册资料，拟定检测刹车片状况的方法。资源准备汽车维护教材、宝骏 630 维修手册、互联网资源、车辆、举升机、多媒体设备、展示白板及常用工量具等。学习任务教学组织流程一、明确任务、信息收集（学时：1 学时）1•组织教学：学生集合，师生问好，整理着装，小组考勤，强调 6S 管理。2•明确任务：（1）工作情景描述：一辆宝骏 630 制动了 4 万多公里,发现车辆总是跑左,客户要求对底盘制动系进行检杳保养。（2）明确任务目标：通过学习，学会检杳制动器、制动液的更换情况。（3）信息收集：引导学生收集检查制动器、制动液的更换方法，查找标准数据参数，相关的安全注意事项。二、制定计划（学时：1 学时）各小组熟读工作页的内容，结合老师讲解的知识点，查阅维修手册，制定检查方案,内容包括：检查制动器、制动液的更换步骤，要求建立工作团队，队员之间的分工明确，安全注意事项。三、做出决策（学时：1 学时）各小组分别展示制定方案,进行修改、调整、评价和完善,并再一次明确个人的工作任务，加强团队合作。四、实施计划（学时：3 学时）1. 学生建立工作团队...
