第 1 页精品文档---下载后可任意编辑少儿演讲口才训练方法 训炼孩子语言的规律思维散发性表述，例如，你能从一个圆圈中想到什么物体?训练后，当孩子们看到戒指时，就会想到戒指以外的东西，比方篮球、罐子等。下面给大家共享一些关于少儿演讲口才训练方法，期望对大家有关怀。 少儿演讲口才训练方法 一、演讲辅导训练 刚接触演讲时，大多数孩子都会感到困惑而无从下手，这时大人们就要引导他们，教他们一些演讲的根本学问点，训练他们开口。 首先就是要让他们学会有组织，简洁，流畅地讲话。 二、让孩子对发言感爱好 只有孩子对演讲有猛烈的爱好，演讲口才训练才能事半功倍。所以大人们应当通过各种途径激发孩子对演讲的爱好，培育孩子的演讲力量。 三、增加孩子的自信念 演讲口才训练中，只是激发孩子的学习爱好是远远不够的，重要的是要培育孩子演讲的自信念，使他有士气公开演讲。 第 2 页精品文档---下载后可任意编辑 比方可以引导孩子多多参加课堂商量 和问答环节，或者引导他在公共场合多与生疏人交谈。 四、语调训练 在语音训练中，孩子需要进展气息、声带、吐字、语速等方面的训练，由于进展这些训练可以使他们的气息吐纳变得良好，声音浑厚有力，吐字清楚，语速均匀。 假设你也期望让孩子的音质变好，我建议大人们可以给孩子报一些语音提高训练班，或买一些专业的语音训练的书来指导孩子学习。 五、模拟训练 给孩子找一些口才比较好的人，然后让孩子向他们虚心请教，这样有利于孩子快速有效地提高演讲口才，也有利于激发孩子的潜能，从而研创自己独特的演讲风格。 少儿口才的训练方法 1. 玩耍法 第 3 页精品文档---下载后可任意编辑 在讲完一个故事后，将故事的好玩和生动的局部重新设计，改编成玩耍：老鹰抓小鸡、抓凳子玩耍、扔手帕、捉迷藏等孩子宠爱的玩耍。 再让孩子们在玩耍中仿照故事中的人物对话、场景动作。目的是让孩子主动说话，合理表达，表达自己的感受。 2. 图形联想 要留意训练孩子语言思维发散性表达。例如，什么可以和一个圆联系起来?假设没有受过训练的人不知道，他们会认为这是一个图表。 经过训练，孩子们会看着这个圆圈，并想到它之外的东西，比方篮球、泥土、罐子等等。 通过这种发散思维，孩子可以通过一个简洁的图形训练，可以组成一个段落或一个特别好玩，富有想象力的故事。 3. 复述法 先给孩子生动地讲这个故事，然后让孩子复述。依据不同年龄的儿童的记忆、语言表达力...
