师徒结对小学英语示范课观课感VIP专享

精品文档---下载后可任意编辑师徒结对小学英语示范课观课感十月十六日上午第一节燕楠老师作为英语优秀示范课代表，为我们展示了一节精彩的公开课，使我这个从事英语教学还不久的年轻老师受益匪浅，下面简单谈谈我的一点感想： 燕老师这节课亮点颇多，有以下几点我认为很值得我去学习：1.有效的课前复习。在课前燕老师带领全班同学进行了课前的复习阅读，孩子们在老师的带领下认真地朗读，既是对知识的有效复习，又助于孩子们及时调整进入上课状态，养成英语朗读的好习惯。2.单词呈现方式灵活多样。燕老师本节课的新授课重点是有关动作的几个单词，热身部分先复习已学过的歌谣，再通过改歌词让孩子找不同的方式引出动词概念，方法新颖，激发孩子学习兴趣。在复习和新授课环节，大量运用肢体动作，猜口型，悄悄话，易混词对比等方式进行新授课内容的呈现，生动活泼，使学生寓学于乐。3.操练方式丰富有趣。在操练环节燕老师使用了闪卡游戏，图片拼图，看图造句等多种多样的方式，内容丰富且趣味性较强，孩子们参加性较高，在游戏中巩固了新知并进行了句子的拓展运用。4.充分运用小组合作，使学生自主合作进行学习。小组合作的方式贯穿始终，以竖列为一个小组，小组完成完成相应的学习任务可得一星，得星的方式有个别小组成员发言，全组开火车读词，自由对话等形式，使各个学习层次的孩子都能参加到课堂活动中来，获得学习效能感。 燕老师本节课中也稍有一些不足之处：1.引入“动词Verb”这个语法概念对低年级孩子来说理解起来难度较大，我认为对二年级孩子来言，对一些词只要其明白大致分类即可，例如孩子能理解本节课这些词都是表示“动作”的即可。2.课堂评价用语相对单一。例如在开火车操练时，老师对每个孩子的读词评价都是1精品文档---下载后可任意编辑yes，相对重复单一。我认为课堂评价应不仅限于老师的语言评价，可加入眼神，手势等，既节约课堂时间，又方式丰富多样。 燕老师本节课使用了丰富的教学方法：1.导入法。如歌曲导入，游戏导入，对比导入等。2.动作教学法。如用跳，跑，游泳等丰富的动作来辅助孩子理解 jump,run,swim 等词，加深孩子的理解，激发孩子的兴趣。3.合作学习法。如在单词操练时以小组为单位进行开火车，在句型练习时同桌两人谈论自己喜爱做的事情，并用 I like to 句型相互描述。4.游戏教学法。如用闪卡，字母拼图等游戏使学生练习新的语言点，寓教于乐。 燕老师的课新颖有趣，学生合作互动，整节课在轻松愉...