第 1 页精品文档---下载后可任意编辑幼儿园中班主题有趣的叶子说课稿教案反思 一、活动意图 自然角、幼儿生活环境中有各种叶子，颜色、样子、叶脉等都有其不同的特征。幼儿在平常搬运植物、观看植物的过程中，都能听到他们的言语,"呀，你看，这叶子真像一个手掌'，"你要当心，这叶子像针一样很扎手的'、"你摸一摸，这叶子摸上去痒痒的'。幼儿对叶子较感爱好也有不同的发觉和感受，也发觉叶子有多种样子、颜色，但关于叶子的学问却是零散和零星的。大班幼儿布满了求知欲望，为了满意幼儿需求，也为了关怀幼儿梳理学问，保持、激发幼儿的探究欲望，我觉得很有必要进行《好玩的叶子》这个活动。二、活动目标1、通过观看、操作，自主发觉叶子样子、汁液、叶脉的不同，从而感知叶子的特征及各种叶子的差异点。2、在操作过程中学习看流程图及养成良好秩序感。重点：操作中感知叶子的特征及激发幼儿的探究欲望。幼儿对叶子已具有零星的学问，在这里老师需要关怀幼儿梳理学问。大班幼儿要具有剧烈的奇怪 心，能主动探究四周事物，并能发觉、提出问题并寻求问题答案。一个活动并不能进展幼儿这种品质，但在科学活动中要更注意培育幼儿的这些品质，幼儿一生受用的好品质。第 2 页精品文档---下载后可任意编辑难点：自主发觉叶子样子、汁液、叶脉的不同。大班幼儿对四周环境布满奇怪 心和求知欲，但幼儿的观看往往比较随性，缺乏目的性，要引导其进行从外到里有秩序进行观看。幼儿的观看也只局限在事物外部形态，让幼儿更进一步了解枝叶、叶脉等特点，幼儿观看不出，实行说教吸引不了幼儿爱好。如何吸引幼儿的爱好，又能让幼儿发觉其特征就是一对冲突体。活动流程：观看叶子、导入活动操作探究、发觉特征观赏绘本、促进思索。三、活动预备1、操作材料选择。科学活动的材料选择是至关重要的。便利幼儿操作，材料又能充分表达事物特征。而且选材我们还遵循从身边选材，便利收集。因此选择的叶子样子、气味、叶脉等都选取具有代表性的叶子。如收集了枫叶、锯齿状叶子、松针这些叶子形状特征很明显一下子就抓住幼儿的眼球，为进一步探究打好铺垫。又如选择银杏、枫叶、柳叶三种不同叶脉类别的叶子，让幼儿在拓印过程中自主发觉原来叶脉纹路有多种形式。2、操作学具预备。科学活动中的操作过程对于幼儿是非常重要的，发觉问题、探究问题、验证问题都在操作中进行，幼儿力量有差异、幼儿人数的多，老师在指导、观看的过程中难免有疏忽，因此，在第 3 页精...
