精品文档---下载后可任意编辑幼儿园中班教学心得工作总结范文幼儿园中班教学心得工作总结范文一 今日的游戏中，我为小朋友准备了雪花片和积木，可是在游戏过程中，我就发现地上有很多雪花片和积木于是我对旁边的 小朋友说：“宝宝们，积木掉了，我们应该怎么办啊
”可是不知是因为宝宝们玩得太兴奋了没听见，还是听见了也不想捡，宝宝们谁也没有去检
原来碰到类似情况，我总是会让小朋友把积木捡起来不管是不是你掉的
可是，我想，为什么孩子们非要我去说了，才肯拣呢，难道真的是我的常规工作没有做好吗
我在思考着，能不能想到一个孩子主动同意去捡的方法呢
这时，我看到了桌上的那个空筐，灵机一动，拿了筐说：“宝宝们，地上有这么多的小石子，我去拣小石子
”并拣起了一片雪花片和积木
这个方法真灵，所有的小朋友都放下手里的积木，抢着捡地上的积木
一会儿，就把地上拣的干干净净
在积木捡完后，有的宝宝说：“这是红的小石子，这是黄的小石子”
然后他们把红的黄的各放在一边，开始把拣起来的雪花片根据颜色进行分类，分别放在了两个筐里
而且嘴巴里还不时的说：“这边有好多的红红石子，这边有好多黄石子”分类进行完了之后，他们开始拼插雪花积木，整个游戏玩了很长时间，在游戏过程中，小朋友只用了雪花片和积木和塑料篮子两样东西，但他们的兴趣始终浓厚，而且游戏也进行的有声有色
在游戏结束时，我问小朋友今日玩得欢乐吗，他们齐声说“欢乐”，还一再要求我下次再玩“拣石子”的游戏
我想，假如在开始时我以传统的方式“命令”小朋友们拣完了积木再玩，那么他们的情绪一定会受到影响，对今他们的注意很不稳定，易受外部环境的干扰，而且他们的模仿性强
我所实行的“拣石子”的游戏，一下子就把他们的注意力吸引了过来
虽然到后来游戏的性质产生了变化，但在游戏过程中，幼儿充分发挥了自己的想象力和制造力，利用仅有的篮子和雪花片，积木，使游戏进行得有声有色
