精品文档---下载后可任意编辑幼儿园中班数学思维教案 5 篇 学生是什么?学生是学习的主体，而不是填充知识的“容器”，学生是一个个活生生的、存在差异的、具有个性的、需要理解和尊重的人。下面我给大家带来关于幼儿园中班数学思维教案，方便大家学习。 幼儿园中班数学思维教案 1 活动目标 1、发现生活中的数字，知道数字无处不在。 2、运用数字进行游戏活动，从中体验活动的乐趣。 3、激发幼儿对数字的兴趣，培育幼儿积极关注身边事物的情感态度。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、引发幼儿学习的兴趣。 教学重点、难点 活动重点：初步感知数与物的关系，帮助幼儿积累有关数的感性经验。 活动难点：学习运用数字解决生活中的一些实际问题。 活动准备 1、收集、生活中的各种有数字的物品，布置在活动室里。 2、在老师的衣服上贴一套 0—9 的数字。 3、数字画出小动物图片。精品文档---下载后可任意编辑 4、没有数字的钟面，没有数字的秤，电话等图片。 5、特别号码图片(110，120，119) 6、带有数字的物品图片。 7、布娃娃一个。 活动过程 一、老师以儿歌形式导入。 1 像铅笔细又长，2 像小鸭水上漂，3 像耳朵听声音，4 像小旗迎风飘，5 像秤钩来买菜，6 像哨子吹一吹，7 像镰刀割青草，8 像麻花拧一拧，9 像勺子来盛饭，0 像鸡蛋做蛋糕。 二、出示 0—9 数字宝宝，引发幼儿的兴趣。 1、今日老师穿了一件奇怪的衣服，你们看看我的衣服上有什么呀?(数字宝宝 0—9) 2、都有哪些数字宝宝?(幼儿说出数字 0—9，老师贴在黑板上。) 三、游“数字世界”。(找找、说说生活中的数字) 1、老师：小朋友，今日，老师带你们到数字王国去，你们兴奋吗?快坐上我的小汽车出发了。(放音乐《小汽车》) 2、老师：数字王国到了，看这里的东西可真多，都有什么?(幼儿边看边说：日历、钟表、弹簧秤、尺子、书、电话、遥控器……) 3、老师问： (1)你在什么东西上面发现了数字，赶快告诉旁边的好朋友。 (2)谁同意把你的发现告诉大家?精品文档---下载后可任意编辑 四、猜数字。(猜想物品上数字用途) 1、老师：数字王国参观完了，在这里我们认识了许多带有数字的东西，现在我们要开着小汽车回到座位了，快上车吧。(放音乐《小汽车》) 2、老师：刚才，我们逛了数字王国，发现这里的东西上都有数字，请你们想一想，它们有什么用处呢?”老师逐一取出钟，日历，电话，汽车等物品，请幼儿分别说一说他们...
