第 1 页精品文档---下载后可任意编辑幼儿园中班音乐活动教案《蒲公英》含反思 - 快思网 活动意图： 幼儿对大自然布满了奇怪 新,大自然有各种各样的植物,蒲公英也是其中一种。蒲公英别名黄花地丁、婆婆丁头状花序，种子上有白色冠毛结成的绒球，花开后随风飘到新的地方孕育新生命。蒲公英对生活在农村的孩子并不生疏，但对生活在高楼大厦被钢筋水泥包围的城市里的孩子来说很生疏。于是开展了此次音乐活动《蒲公英》。从蒲公英生长的特性来表现律动,关怀幼儿理解和记忆。活动目标：1、体会歌曲天真秀丽的意境，感受春天的秀丽。2、熟识旋律，用美丽的声音学唱歌曲《蒲公英》。3、通过熟悉蒲公英，唱蒲公英，激发孩子的想象力，感受美，制造美。4、在艺术学习中陶冶孩子的心灵。5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。活动重点难点：活动重点：用美丽的声音学唱歌曲《蒲公英》。活动难点：第 2 页精品文档---下载后可任意编辑体会歌曲天真的性质，感受春天的秀丽。活动预备：1、录音磁带,录音机。2、蒲公英的图片。活动过程：一、导入复习歌曲《春雨沙沙》要求：用不同的力度有感情地演唱歌曲，感受春雨的美景。过渡语：春姑娘带来了春雨，让种子们发芽了，喝足了雨水的种子渐渐地长大，变成了一朵可爱美丽的花，是什么花?(老师出示蒲公英)关键提问：蒲公英花是什么样子的?吹一吹后有什么改变?小结：蒲公英花被风一吹就像打着小伞一样飞起来。过度语：蒲公英被风吹起了以后可美了，小伴侣都很喜爱它，我们一起来感受一下吧。二、观赏歌曲1、幼儿完好观赏一遍。关键提问：第 3 页精品文档---下载后可任意编辑听完以后，你觉得这是一首怎样的歌曲?欢快的还是美丽的?你的感觉是怎么样?小结：这是一首很美丽的歌曲，听了以后觉得很舒适很欢乐。过度语：这么好听的歌曲，究竟唱了什么呢，我们再来听一听。2、理解歌词关键提问：春风吹来，蒲公英往哪里飞?(往前飞飞)蒲公英飞的时候像什么?(小伞)打着小伞去干什么?(去旅行)谁在后边追?(小伴侣)老师依据歌词总结演唱，并出示图谱，幼儿尝试跟唱。过度语：听完歌曲你们觉得美不美啊，!.快思.教案网!那么美的歌曲，我们唱得也要美一点。关键提问：被春风吹了的小伞，飞起来是渐渐的，还是快快的?(渐渐的)小结：被风吹后，蒲公英的小伞是渐渐飞向远方，所以在唱飞-飞-的时候要慢一点柔一点。我们一起试试看。关键提问：小伴侣在后面追，越追越近还是越追越远?小结：小伴侣越追越远了，所以在唱"...
