第 1 页精品文档---下载后可任意编辑幼儿园中班音乐详案教案《摘苹果》含反思 - 快思网 活动意图： 秋天到了，叶子由绿而黄，由黄而枯，由枯而落。 秋天也是苹果成熟的季节。果实褪去了青涩，不在乍狂和张扬，在枝头显出了沉甸甸的饱满和成熟。中班音乐活动《摘苹果》符合中班年龄特点。音乐是一种艺术形象，通过音乐活动，可以增添幼儿的记忆力、想象力、制造力，提高幼儿的听觉区分力量和敏感性。激发出他们巨大的创新思维潜能。活动目标：1、熟识歌曲《摘苹果》，初步把握踵趾步的动作要领，能跟音乐较合拍地做摘果子及踵趾步的动作。2、在唱唱跳跳中表现秋收的欢乐心情。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。5、同意参加音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。活动预备：1、《摘果子》的音乐。2、前期阅历预备：熟识歌曲《摘苹果》。活动过程：第 2 页精品文档---下载后可任意编辑一、活动导入1、听音乐排座、练声。2、听音乐《摘苹果》，体验歌曲旋律，激发幼儿学习爱好。导入语：今日老师带来了一段音乐，请小伴侣听一听，拍一拍。这段音乐听上去感觉怎样?(欢快)这段音乐告知我们一件兴奋的事情，秋天到了，小伴侣在果园里欢快地摘果子呢!谁知道果子是怎么摘的呢?二、学习摘果子的动作。1、幼儿沟通。(幼儿边说边做摘果子的动作，师幼一起学一学动作)2、学习摘果子的动作，老师哼唱。A、提示：手指张开并稍稍弯曲作握苹果状，手臂向上手腕转动一次"大果子，摘下来。'B、引导幼儿不同方位摘一摘。C、这里的果子摘完了，前面还有的果子可以怎么摘呢?3、学习踵趾步的动作。"可以跑过去摘，怎么跑呢?'老师示范。提问：老师是怎样去的?让幼儿说出脚的动作。(脚跟，脚尖，跑跑跑。)老师小结：像这种脚跟、脚尖、跑跑跑的动作叫踵趾小跑步，它是第 3 页精品文档---下载后可任意编辑舞蹈动作里的舞步的一种 。4、分步练习踵趾步。我们一起来学一学：脚跟、脚尖、跑跑跑。5、幼儿听音乐手脚协作练习摘苹果动作。6、完好学跳：《摘苹果》1、老师边唱边示范跳一遍。2、幼儿边唱边学。3、师生共同跳《摘苹果》。A、创设情境：如今背起我们的小竹篓，去摘果子吧!B、老师：让我们听着欢快的音乐去摘苹果好吗?放松活动：竹篓里的果子摘得满满的，心里觉得怎么样?我们就带着欢乐的心情吧果子送到仓库里吧。活动反思：本次活动题材选择恰当。该乐曲旋律欢愉快泼，节奏鲜亮，动作感较强...
