精品文档---下载后可任意编辑幼儿园庇护环境主题班会教案活动合集 环保，全称环境爱护，是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续进展而实行的各种行动的总称。其方法和手段有工程技术的、行政管理的，也有法律的、经济的、宣扬教育的等。下面是我为大家预备以下的内容，渴望对你们有所挂念， 幼儿园爱护环境主题班会教案活动范文合集一 活动目标： 1、让幼儿在不断地探究中感知空气的存在、压力、作用等，并在活动中渗透环保意识。 第 1 页 共 28 页精品文档---下载后可任意编辑 2、鼓舞幼儿质疑，发觉问题，解决问题。 3、培育幼儿严谨的科学看法，并在活动中让他们推理、推断，表达探究方法。 活动预备： 1、大水盆每组一个。 2、吸管、毛线、透亮胶、塑料袋、泥工板 3、塑料杯、玻璃杯、火柴、蜡烛 活动过程： 第 2 页 共 28 页精品文档---下载后可任意编辑 ㈠集中活动谈话：空气在那里? 1、引题：老师出示透亮塑料袋，请幼儿说说里面有什么?(幼儿回答：什么也没有)。老师把塑料袋任凭一装，捏紧问幼儿?quot;鼓鼓的塑料袋里有什么?(请幼儿回答并感知)。 2、引导：假如塑料袋里没有东西为什么鼓鼓的?按不下去，里面到底有什么呢?为什么有东西，我们看不见呢?塑料袋里到底有什么? 3、玩耍：找空气 ⑴老师：空气看不见摸不着，就象一个隐身娃娃，在和小伴 第 3 页 共 28 页精品文档---下载后可任意编辑侣们捉迷藏，它到底躲在哪里?请小伴侣们找一找。 ⑵老师提出玩耍任务：用塑料袋装空气，并说说在哪里找到的。 ⑶幼儿玩耍 ⑷沟通发觉，老师小结：处处都有空气。 ㈡分组探究： 1、老师：空气处处都有，空气还有很多隐秘，谁知道? 老师为小伴侣预备了很多东西，有气球、瓶子、杯子、手帕 第 4 页 共 28 页精品文档---下载后可任意编辑等等，我们一起动手找空气有什么隐秘，好吗? 2、分组探究： ⑴幼儿按意愿自由分成二组，选择宠爱的材料探究，说一说自己怎么玩的，发觉了什么，把自己的发觉登记来，等一下告知小伴侣和老师。 A 组：供应蜡烛、玻璃杯、火柴、手帕、泥工板， 玩耍：《不吹自灭》、《泡泡出来了》、《不湿的手帕》 B 组：供应毛线、吸管、气球 第 5 页 共 28 页精品文档---下载后可任意编辑 玩耍：《气球火箭》 ⑵幼儿分组探究空气的存在、作用。空气动力等特性，可相互沟通发觉，由老师记录。 ⑶幼儿交换玩耍 鼓舞幼儿大...
