精品文档---下载后可任意编辑幼儿园大班数学经典教案 5 篇 我们在传统的数学教学中，是强调学生的基础知识是否扎实、基本技能是否熟练、解决书本中的问题是否强为教学目标。下面是我为大家整理的关于幼儿园大班数学经典教案，欢迎大家阅读参考学习! 幼儿园大班数学经典教案 1 活动目标 1、认识数字 1、2、3，感知 3 以内的数量，理解 3 以内数字所代表的实际意义。 2、在游戏中激发学习数学的兴趣，培育初步的解决问题的能力。 3、懂得乘车的简单礼仪。 活动准备 1、分别贴有 1—3 数字标志的头饰。 2、教玩具公共汽车 3 辆，车票若干，分别是数量为 1、2、3 的食物卡片。 活动过程 一、创设乘坐公共汽车的情景，吸引幼儿参加游戏的兴趣。 1、老师邀请幼儿乘坐“公共汽车”去游玩，询问幼儿该怎样乘坐。 (引导幼儿说出从前门投币上车，从__下车;上车时一个跟着一个，不推也不挤;上车后坐好扶稳，等等。)精品文档---下载后可任意编辑 2、介绍乘车的要求：正确点数车票上的物品后，根据物品的数量乘坐相对应的“公共汽车”。 如车票上物品数量为 1 个时，应该乘坐 1 号车。 二、邀请幼儿参加游戏 1、请三名幼儿当司机，并戴上有数字标志的头饰，根据头饰的数字开相应的“公共汽车”。 2、其余幼儿当乘客，根据车票上的物品数量，乘坐相应的“公共汽车”。 3、“公共汽车”从起点开到终点，老师引导幼儿把车开得稳当、安全。 三、创设中途上车的情景，吸引幼儿在中途候车亭候车。 1、老师带领幼儿到草地上游玩后，询问幼儿应在哪里乘车回家。 (引导幼儿说出到候车亭等车。) 2、幼儿根据车票上物品的数量，在相对应的候车亭候车，并乘坐相对应的“公共汽车”。 如车票上物品数量为 1 时，在 1 号候车亭候车，并乘坐 1 号汽车。 3、提醒幼儿要等汽车靠站停稳后方可上车。 四、请幼儿吃数字饼干，感谢他们来乘坐公共汽车，并对活动做评价、小结。 幼儿园大班数学经典教案 2 教材分析：精品文档---下载后可任意编辑 在 日 常 活 动 中 常 听 到 小 班 幼 儿 会 随 口 说 出1、2、3、4、5……，但让幼儿实际来数一数某个东西的时候，却是口里数的和实际东西数量不相符。3—4 岁的幼儿已经进行点数、计数活动，形成了最初的数概念。我班幼儿现处于小班下学期，经过一个多学期的学习和训练，已经能够按顺序口头数数，能够手口一致地点数 4 以内物体的数量，并说出总数。根据幼儿...
