精品文档---下载后可任意编辑幼儿园大班活动公开课教案:听声音编故事1、通过听动物叫声，引发幼儿运用已有的语言经验，借助图片创编故事
2、进展幼儿连贯、完整的口语表达能力，一因多果的发散思维能力，想象制造的重组能力
3、培育幼儿注意倾听，同意表达的良好习惯
活动准备：森林、草地背景图各一张，动物图片、头饰若干，录有动物叫声的磁带一盘
活动过程： 一、通过游戏，听录音让幼儿辨别、回忆大自然中各种各样的声音
1、游戏《猜猜我是谁》
你是怎样猜出他（她）的
让幼儿感知人的声音是不一样的
精品文档---下载后可任意编辑 老师小结：每个人的声音都是不一样的
2、听录音辨别声音，引起幼儿回忆大自然中各种各样的声音，培育幼儿发散性思维
（放录音）你听到了什么声音
除了这些声音外你还听到过什么声音
动物为什么要叫呢
引导幼儿了解动物的叫声就是动物的语言
老师小结：原来动物的叫声就是小动物们在说话呀
二、学动物叫声，想象动物语言，说一句完整话
1、师幼共同扮演小青蛙，呱呱呱叫
“小青蛙在说什么呢
”幼儿自由想象说一句完整话
2、老师扮演小羊，（痛苦地）咩咩咩叫
让幼儿通过观察老师的表情、动作想象小羊怎么啦
精品文档---下载后可任意编辑它在说什么呢
三、听动物叫声编故事
1、你们听谁在说话
它们在说什么
{放录音，声音录 制 ： 鸟 叫 （ 悠 闲 的 ） ― ― 老 虎 叫 ― ― 鸟 叫 （ 急 促的）――大象叫――老虎叫――大象叫――鸟叫（悠闲的）}，这声音是从哪里传来的
（出示森林背景图）它们之间发生了什么事情
它们都在说什么呢
师幼共同创编故事
2、（出示草地背景图）这是什么地方
这三座房子是谁的家呢
让我们一起来听一听
（放录音，声音录制小鸡叫――小猫叫――小狗叫――小鸡、小狗、小猫交替叫）刚才它们在说什么
发生了什么事情
提醒幼儿创编故事的条
