精品文档---下载后可任意编辑幼儿园大班社会活动教案:汽车城1．使幼儿知道车辆的名称、简单的用途。 2．通过介绍许多有趣的汽车，扩大幼儿的知识面，激发幼儿的求知欲。 3．培育幼儿的尝试精神，进展幼儿的想像力。 【活动准备】 1．幼儿自带或老师收集各种模型车。 2．各种汽车的图片八九张。 3．用积木、插塑玩具搭建的立交桥、公路花园等街景。用模型车布置一个汽车城。 【活动过程】 一、带幼儿进汽车城，引起幼儿的兴趣 师：今日老师带小朋友到汽车城去玩，汽车城里的汽精品文档---下载后可任意编辑车都是我们小朋友带来的，你们想去吗?(想)那我们出发吧!(进活动室) 二、摆弄各种车辆，使幼儿知道车辆的名称及简单的用途 1．幼儿自由摆弄各种汽车。 师：汽车城里这么多汽车，看看哪些汽车你们认识，还知道它的名字。 2．幼儿尝试讲述自己熟悉的汽车的名称及简单的用途。 师：有些汽车连老师都不认识，请小朋友把自己带的汽车介绍一下，别的小朋友带来的车假如你认识也可以介绍。 幼儿回答：抢救车是专门送病人到医院去的；消防车是救火的；洒水车是给公路浇水的；翻斗车是专门运土的…… 精品文档---下载后可任意编辑 三、老师介绍早期汽车的形态、功能特点 1．出示老爷车，幼儿观察。 师：这是什么汽车? 幼儿回答，老师总结：这是老爷车，这种车是你们爷爷奶奶小时候才有的，现在没有了，它的速度很慢。 2．出示图片，向幼儿介绍最早的一种汽车。 师：老爷车还不是最早的车。你们看，这才是最早的汽车呢!像什么?像船一样可以在水中行驶的，人们帮它装上两个轮子，就可以在陆地上行驶了，它的速度更慢。 四、向幼儿介绍各种先进的、有趣的汽车，扩大幼儿知识面 1．出示汽车图片九张，让幼儿尝试想像这些车的用途与不同之处。 师：这些汽车比小朋友带来的汽车更先进、更有趣、精品文档---下载后可任意编辑更有用，你们猜猜这些车有什么用处?跟现在的车有什么不同?(尝试题) 幼儿回答，老师小结：①两头都能开的车；②可以一分为二的车，需要时就变成两辆；③可以竖起的车，停车时只用两个轮子；④可以爬山的车…… 2．幼儿自己设计发明汽车 师：刚才有趣的汽车是现在的科学家发明的，我们小朋友能不能设计更好的汽车呢?(请 2～3 名幼儿回答)请小朋友把自己设计的汽车画出来好吗? 五、活动延伸 幼儿在活动角画自己发明设计的未来汽车。
