精品文档---下载后可任意编辑幼儿园大班社会课教案及评析:小小名片【设计意图】 名片在日常生活中应用非常广泛，但孩子们对它仍然比较陌生。名片作为社会交往的一种必备的东西，有必要让幼儿认识和了解。同时，名片对于促进大班幼儿社会性的进展也有可挖掘的教育价值。为此我们设计了“小小名片”这二系列活动，以帮助大班幼儿了解名片的来源、名片的作用及名片给我们带来的便利。 【活动目标】 1 认识名片，了解名片的用途。 2 尝试设计一张名片，理解人与人交往的途径和方法的多样性。 【活动准备】 1 故事《小老虎的名片》。 精品文档---下载后可任意编辑 2 将事先准备好的名片挂在一棵名片树上。 【活动过程】 一、讲故事《小老虎的名片》 1 围绕下列问题讨论：小老虎来到森林以后，是什么帮助它认识了那么多的新朋友?后来，小老虎生病了，又是什么帮助它请来了河马医生? 2 老师小结：有了名片真好，既可以用它认识许多新朋友，又可以根据名片上的电话号码、地址与朋友保持联系。 二、欣赏名片 1 老师提问：小朋友平常见过名片吗?见过谁的名片? 2 出示名片树，幼儿观察名片的形、色等装饰方法。 3 老师提问：名片树上有各种各样的名片，它们有什么相同和不同之处?引导幼儿展开讨论。 精品文档---下载后可任意编辑 三、了解名片 1 老师提问：刚才，我们看了各种各样的名片，你们知道名片有什么用吗? 2 老师小结：名片有多种用处，认识新朋友、与朋友保持联系、介绍自己单位的产品等。名片为人们的工作和生活带来了不少方便。 3 请幼儿当设计师为自己设计名片，提醒幼儿不志设计名字、电话等名片要素，建议幼儿写上自己的班级。 一譬四、幼儿设计名片 老师巡回指导：名字、电话号码是否写清楚，并引导幼儿尽量设计得新颖和别致。 【活动延伸】请幼儿在生活中收集各种各样的名片。 【设计评析】 精品文档---下载后可任意编辑 通过活动让幼儿进一步了解名片。活动来自于孩子的生活，因此活动中幼儿表现出较强的积极性。自己设计名片的活动给了幼儿制造的机会和空间。除了我们平常见到的名片，生活中还有很多不同材料和样式的名片；另外市面上还有很多装名片的漂亮盒子，这都将成为活动拓展的生长点。
