精品文档---下载后可任意编辑幼儿园大班科学优秀教案《动物是天气预报员》及教学反思（最终 5 篇） 第一篇：幼儿园大班科学优秀教案《动物是天气预报员》及教学反思 《大班科学优秀教案《动物是天气预报员》含反思》这是优秀的大班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 一、活动目标： 1、初步了解一些动物反常行为与气象变化之间的关系。 2、体验与同伴分享自己调查成果的欢乐。 3、培育幼儿的尝试精神。 4、培育幼儿与他人分享合作的社会品质及关怀他人的情感。 二、活动准备： 1、幼儿事先进行了动物是天气预报员的调查。 2、动物反常行为图片。 三、活动过程： (一)、活动导入： 1、播放天气预报广播。 2、这是什么?出示卡片"天气预报"。 3、在我们的生活中，你还可以从哪些地方知道天气的信息?(观察天气、动物电视、报纸、电脑等) 小结：我们可以通过看电视、看报纸、听广播、上网知道天气精品文档---下载后可任意编辑情况，还能根据天空中云的变化、小动物们的特别行为知道天气的变化。 价值分析：大班幼儿在日常生活中已经积累了一定的知识和经验，本环节在幼儿原有的经验基础上激发了幼儿继续探究气象秘密的愿望。 (二)、小小天气预报员 1、最近小朋友们也回家和爸爸妈妈一起做了一些这方面的讨论，今日就请你们把自己的讨论成果拿出来和伙伴们分享一下好不好? 2、我发现你们调查了很多动物，有水里游的、天上飞的、地上走的，今日我们就分成这三组把调查的结果汇总一下好吗? 要求：分成三组，把自己的调查结果记录在纸上，然后一起汇总在统计表上，再与小组同伴互相沟通你们的调查成果。 3、幼儿分组汇总讨论成果，老师巡回观察指导。 4、以小组形式沟通讨论成果。每组请 1 位小朋友做代表来介绍一下你们这一组讨论的结果。 小结：原来气象员叔叔可以利用气象仪器测出气温的高低、风速的大小等天气情况，小动物们也可以用自己不同的行为来告诉我们天气的变化，小动物这种用自己的行为预告天气现象就叫物象天气预报。 价值分析：请幼儿介绍自己讨论的根据动物的特别表现推断天气情况的成果，以增加幼儿的成就感。以小组的形式展开活动，可以提高幼儿的合作意识与合作能力。精品文档---下载后可任意编辑 (三)、"天气预报"我知道 1、现在我们已经知道了这么多的物象天气预报，那么接来我们一起来进行一次竞赛好不好? 2、要求：分两个环节进行：第一环节，必答题，每队成员轮流回答，回答正确得...
