第 1 页精品文档---下载后可任意编辑幼儿园大班语言优质课聪慧的乌龟教案反思 活动目标： 1、学习复述故事，能记住故事中主要角色的语言，并设计动作。2、同意扮演故事中的角色，体验同伴合作的乐趣。3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。5、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。活动预备：1、青蛙、狐狸、乌龟的头饰若干，录音机。2、布置故事中草地、池塘的场景。3、幼儿每人一颗五角星。4、挂图《聪慧的龟龟》。活动重点难点：活动重点：学习复述故事，能记住故事中主要角色的语言，并设计动作。活动难点：设计动作，扮演故事中的角色。活动过程：1、谈话引出故事，激发幼儿爱好。第 2 页精品文档---下载后可任意编辑小伴侣，你们还记得《聪慧的乌龟》的故事吗?(本文.来源：幼儿园学习网.教案网)2、结合挂图，老师有表情地讲解并描述故事，关怀幼儿回忆故事内容。3、幼儿分段跟讲故事，学习故事里角色的语言，并设计动作。4、幼儿跟着录音磁带完好地讲解并描述故事。5、分组排练。(1)商量组内人员各自的分工：讲解并描述故事旁白部分以及扮演不同的角色。(2)幼儿分组排练，老师巡回指导，引导幼儿从动作以及语言语调中突出角色的主要特征。6、幼儿复述并表演故事。(1)老师供应表演头饰，每组幼儿在布置好的场景中进行故事表演。(2)请全部的幼儿做评委，给自己认为表演好的组贴五角星。(幼儿不能参加本组的评比。)教学反思：这节活动中，我通过让孩子观看乌龟、倾听故事、启发提问等形式，帮孩子理解了故事内容，感受了乌龟的聪慧，懂得在遇到危险时，有时可以用善意的谎言来爱护自己。第 3 页精品文档---下载后可任意编辑大班的孩子大多能够对一些简洁的故事进行复述，特别是故事中的语言，更能惟妙惟肖地进行仿照，但是对于一些比较长的故事，幼儿的复述力量相对小了许多。所以，针对本班孩子的实际状况，这个课时，我让孩子们来表演这个故事，通过对故事的表演，加深印象，从而能更好的记住故事内容和其中的语言。对孩子来说，表演故事是他们感爱好的，但单调的仿照对话也会降低孩子的主动性。在活动前，我便预备了相应角色的胸饰，并设计了场景。活动中孩子的主动性很高，我首先让孩子来练习角色对话;再请个别力量强的孩子在集体前表演，从我说旁边变为其他看的孩子说旁边;最终到小组分角色表演。这样一层一层环环相扣，孩子更加直观地理解了故事内容，感受了故事中角色的...
