幼儿园大班音乐教案合集七篇VIP专享

第 1 页 共 28 页精品文档---下载后可任意编辑幼儿园大班音乐教案合集七篇 幼儿园大班音乐教案合集七篇 作为一位优秀的人民老师，通常需要用到教案来挂念教学，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。写教案需要留意哪些格式呢？以下是我为大家收集的幼儿园大班音乐教案 7 篇，仅供参考，欢送大家阅读。 幼儿园大班音乐教案 篇 1 动作建议： 1、A 段八拍一个乐句，乐句的前四拍是 4 下剪的动作，后四拍那么变一个造型。 2、老师在 B 段中的示范动作尽量要秀丽 。用老师自己的体态去感染孩子。 3、老师 B 段音乐中，做前、后、左转、右转吊线示意，老师鼓第 2 页 共 28 页精品文档---下载后可任意编辑舞幼儿理解后应尽快按示意的方向转变身体位置和姿势。 教学活动建议： 【活动目标】 1、感受乐曲的欢快气氛，体验与同伴一起合作扮演角色“放风筝”的欢快。 2、通过观看老师的示范，把握 B 段音乐老爷爷收放风筝的动作。 3、倾听音乐，依据音乐的转变完好表现出放风筝的情景。 【活动预备】 1、音乐?放风筝?、风筝图片的 PPT 2、幼儿有过放风筝的阅历 【活动过程】 1、故事导入： 第 3 页 共 28 页精品文档---下载后可任意编辑 从前有一位老爷爷特别爱扎风筝，他扎的风筝啊活机敏现、造型各异。 〔播放 PPT，幼儿观看〕 老师出示四只不同种类的风筝图片。“让我们一起来看看老爷爷都做了哪些风筝呢？” 2、感受 A 段音乐，学习变风筝造型。 过渡语：你们看哪些风筝来了？它是怎样出来的。 (1)老师依据音乐变风筝造型，幼儿观看并觉察老师变造型的规律。 指导语：老师的风筝是怎样变出来的的？ (2)幼儿边听音乐边按节奏变风筝造型。 3、感受 A、B 段音乐，初步表现放风筝的情景。 (l)连续讲解并描述情境：你们猗猜后来风筝们飞上天了吗？可是没有老爷爷的线他们怎么飞得起来呢。不过就在这时老爷爷回来了，第 4 页 共 28 页精品文档---下载后可任意编辑他不但没有生气，还带着这些风筝在天上自由自由飞行，这些风筝都很聪慧，老爷爷风筝线往哪边扯，他们就往哪边飞。他们飞啊飞直到，天黑才砸家呢。 (2)倾听音乐，幼儿当风筝，老师当老爷爷，师生一起坐在座位上随音乐节奏自由仿照风筝向不同方向飞的动态。 4、和幼儿一起玩放风筝的玩耍，完好表现放风筝的情景 (1)老师当老爷爷，师生一起玩放风筝玩耍 1-2 遍。 (2)老师引导幼儿觉察按节奏、飞得有美感的“风筝”，并...