精品文档---下载后可任意编辑幼儿园大班音乐课歌曲教案及教学反思:月亮婆婆喜爱我1、感受歌曲温柔、优美的旋律，初步学习用连贯和跳跃的方法唱歌。 2、根据动作的提示，尝试用两种方式唱歌。 3、初步感受合作演唱的效果及优美歌曲带来的享受，充分体验成功的喜悦。 活动准备：录音机、音乐磁带。 活动过程： 一、师幼共同回忆生活中的情景。 二、欣赏 精品文档---下载后可任意编辑 1、师：我还会唱一首关于月亮的歌曲呢！ 2、老师清唱歌曲，幼儿欣赏，再一次感受歌曲的优美旋律与歌词内容。提问：歌里的月亮婆婆是怎么喜爱小朋友的？ 3、老师范唱歌曲《月亮婆婆喜爱我》，幼儿再次欣赏。 师：我们再来听一遍，边听边用优美的动作来为乐曲打节奏。提问：刚才你是用什么动作为乐曲打节奏？（幼儿学习 2——3 种幼儿的动作） 三、幼儿完整的学唱歌曲《月亮婆婆喜爱我》。 1、听音乐旋律根据音乐节奏引导幼儿说歌词。 2、引导幼儿整首学唱歌曲。 3、引导幼儿为歌曲创编动作。 4、幼儿起身散点站位，听音乐做动作，表达小朋友精品文档---下载后可任意编辑与月亮婆婆亲热的情感。 四、老师与幼儿共同进行表演。练习数遍以后，在唱到停的地方要求幼儿摆一个好看的造。 在活动开始，我让孩子回忆生活中的情景，感知我走月亮走我停月亮停的意境，然后欣赏我朗诵歌曲，最后才是带孩子学唱歌曲。我还在演唱的基础上加入了表演，在停的同时让宝宝摆一个造型，停也就更好的掌握了！ 活动反思： 活动的开始我让孩子们回忆生活中的情景：你走的时候月亮走吗？有许多观察过的孩子能给出正确的答案：月亮也走的！接着就让孩子欣赏歌曲，了解歌词的内容，理解歌词的旋律是优美的！在初步感受的基础上，我让孩子学唱歌曲，我发现宝宝在停顿的地方不能很好的掌握，于是我就请孩子在唱到“停”的地方摆一个好看的造型，这样一来孩子就能表现跳跃了。在这首歌曲中有两个角色，我请幼儿找好伙伴，自由商量，一个充当月亮一个充当我进行游戏，孩子们玩的很欢乐，但也有幼儿只顾表精品文档---下载后可任意编辑演忘了唱歌了。
