精品文档---下载后可任意编辑幼儿园小班体育活动优秀教案：小兔采花2、进展行动的目的性、计划性和情感自控能力； 3、培育遵守规则的习惯。 玩法：幼儿分为两队，一队当小兔，在起点后站成一列横队，另一队手拉手在场地中间(或另一端)站成一列横队当山洞。游戏开始后，“山洞”齐说：“小白兔，真可爱，跳得轻，跑得快。钻过小山洞，采花快回来。快!快!快！”同时，小兔快跑(或跳)钻过“山洞”采花，并快速跑回起点。“山洞”说完最后一个“快”字时，立即蹲下关闭“洞门”，小兔如被关在门外即算失败。第二次做时“小兔”和“山洞交换角色。 规则： 1、必须说完儿歌最后一个字才能关“洞门”。 2、采花后必须从洞中钻回，不准拉开搭洞儿童的手或绕开山洞跑回。 精品文档---下载后可任意编辑 3、小班做此游戏时宜先练习搭山洞、关洞门的动作，做到能整齐说儿歌，并在说儿歌时能整齐地下蹲关门。待较熟练的掌握后，再做完整的游戏。 4、做 1―2 遍游戏后让当小兔的幼儿想想并说出来怎样才能快速地把花采回。注意引导―些做得好的幼儿反思自己的行为过程，说出自己的做法，用他们的经验启发做得较差的幼儿动脑筋，做到跑前找好自己要钻的洞，过洞后能迅速“采”好离自己最近的花，不挑花。 5、游戏时，“小兔”们有以下特点： (1)看别人采花返回时，不采花就往回跑； (2) 被关在洞外后，拉开洞门，或跨过、绕开洞返回。“山洞”易在小兔跑去时或没等儿歌说完就关门。 老师可实行以下措施帮助他们改正： (1)跑前提示幼儿想想要遵守哪些规则； (2)小兔钻洞时用浯言提示“山洞”遵守规则； 精品文档---下载后可任意编辑 (3)小兔被关在门外时提示其遵守规则； (4)游戏结束时组织幼儿评价遵守规则的情况，为遵守规则的儿童鼓掌。 6、采花的距离要根据幼儿跑的能力调整。如跑距长或移动速度慢(如跳爬)可加长儿歌或重复说两遍再关门。 7、跑可改为单、双脚跳，蹲撑跳。 8、可以设两道山洞。
