第 1 页精品文档---下载后可任意编辑幼儿园小班健康优质课该不该洗小手教案反思 一、 设计思路: 小班幼儿刚入园,吃饭时,我请幼儿去洗手,他们会有各种理由不去洗,"我洗过手了,我在家里洗的。'"图书是洁净的,不脏。'"衣服不脏,妈妈刚给我换的。'"玩具多美丽呀,不脏。' 当我告知幼儿这些东西是脏的,洗洁净的小手摸到它们也会变脏时,幼儿会听从我的建议去洗手,但同样的事情、同样的理由以后还会消逝。用小毛巾擦一擦,把幼儿认为洁净物品上的"脏'东西从隐藏的状态显如今眼前,幼儿真正理解了"脏'的概念,才会把老师的要求,转化为自己的愿望,有效地转变自己的行为,养成爱洗手的习惯。二、活动名称:该不该洗手三、活动目标:1、知道四周的很多东西是不洁净的,很多脏东西是看不见的,吃东西之前情愿洗手。2、引导幼儿关怀四周的人,情愿与四周的人共享自己的食物。3、宠爱参加体育熬炼,养成爱运动的好习惯。4、引导孩子乐于接受治疗。鼓舞、培育小伴侣不怕打针的英勇精神。四、活动预备:1、好吃的食物一袋;白色湿毛巾;玩具、图书等物品。第 2 页精品文档---下载后可任意编辑2、刚刚洗过手,分三组坐在桌旁,看图书、玩玩具、谈天。五、活动过程:1、 情景设置:大班哥哥姐姐送来好吃的食物老师: 你是哪个班的小伴侣?到我们班有什么事吗?大班幼儿:我是大班的小伴侣,给弟弟妹妹送晚点来了。我们吃晚点时,觉得幼儿园的晚点太好吃啦,想起小班弟弟妹妹还没有吃过,一协商 ,大家就派我把好吃的晚点送来啦。老师: 哥哥姐姐真好,有好吃的东西自己不吃,给我们小弟弟小妹妹吃,我们应当说什么呀?〔感谢哥哥姐姐!〕2、请幼儿闻一闻晚点的味道,激发幼儿想吃好吃的的愿望。引导幼儿协商 吃的方法。提问:1〕 哥哥姐姐送来的好吃的真香,谁想吃呀?请幼儿将桌上的物品收到架子上。2〕 这么多小伴侣都焦急吃一袋好吃的,我们怎样做才能快点吃到呢?3〕小伴侣如今能吃好吃的吗?为什么?4〕谁不情愿去洗手?为什么?〔手不脏,手没摸脏东西,四周的物品不脏。〕3、小试验:它们洁净吗第 3 页精品文档---下载后可任意编辑用白色湿毛巾擦拭幼儿认为洁净的物品如:图书、桌椅和玩具等,引导幼儿观看并发觉毛巾颜色的改变。结论:我们四周的很多东西都是不洁净的,很多东西脏了,小伴侣用眼睛都看不出来,脏东西还会从一个地方跑到另一个地方呢。洁净的小手,摸了这些东西就不洁净了。提问:1〕 毛巾为什么变脏了?脏东西...