第 1 页精品文档---下载后可任意编辑幼儿园小班健康优质课该不该洗小手教案反思 一、 设计思路： 小班幼儿刚入园，吃饭时，我请幼儿去洗手，他们会有各种理由不去洗，"我洗过手了，我在家里洗的。'"图书是洁净的，不脏。'"衣服不脏，妈妈刚给我换的。'"玩具多美丽呀，不脏。' 当我告知幼儿这些东西是脏的，洗洁净的小手摸到它们也会变脏时，幼儿会听从我的建议去洗手，但同样的事情、同样的理由以后还会消逝。用小毛巾擦一擦，把幼儿认为洁净物品上的"脏'东西从隐藏的状态显如今眼前，幼儿真正理解了"脏'的概念，才会把老师的要求，转化为自己的愿望，有效地转变自己的行为，养成爱洗手的习惯。二、活动名称：该不该洗手三、活动目标：1、知道四周的很多东西是不洁净的,很多脏东西是看不见的，吃东西之前情愿洗手。2、引导幼儿关怀四周的人，情愿与四周的人共享自己的食物。3、宠爱参加体育熬炼，养成爱运动的好习惯。4、引导孩子乐于接受治疗。鼓舞、培育小伴侣不怕打针的英勇精神。四、活动预备：1、好吃的食物一袋；白色湿毛巾；玩具、图书等物品。第 2 页精品文档---下载后可任意编辑2、刚刚洗过手，分三组坐在桌旁，看图书、玩玩具、谈天。五、活动过程：1、 情景设置：大班哥哥姐姐送来好吃的食物老师： 你是哪个班的小伴侣？到我们班有什么事吗？大班幼儿：我是大班的小伴侣，给弟弟妹妹送晚点来了。我们吃晚点时，觉得幼儿园的晚点太好吃啦，想起小班弟弟妹妹还没有吃过，一协商 ，大家就派我把好吃的晚点送来啦。老师： 哥哥姐姐真好，有好吃的东西自己不吃，给我们小弟弟小妹妹吃，我们应当说什么呀？〔感谢哥哥姐姐！〕2、请幼儿闻一闻晚点的味道，激发幼儿想吃好吃的的愿望。引导幼儿协商 吃的方法。提问：1〕 哥哥姐姐送来的好吃的真香，谁想吃呀？请幼儿将桌上的物品收到架子上。2〕 这么多小伴侣都焦急吃一袋好吃的，我们怎样做才能快点吃到呢？3〕小伴侣如今能吃好吃的吗？为什么？4〕谁不情愿去洗手？为什么？〔手不脏，手没摸脏东西，四周的物品不脏。〕3、小试验：它们洁净吗第 3 页精品文档---下载后可任意编辑用白色湿毛巾擦拭幼儿认为洁净的物品如：图书、桌椅和玩具等，引导幼儿观看并发觉毛巾颜色的改变。结论：我们四周的很多东西都是不洁净的，很多东西脏了，小伴侣用眼睛都看不出来，脏东西还会从一个地方跑到另一个地方呢。洁净的小手，摸了这些东西就不洁净了。提问：1〕 毛巾为什么变脏了？脏东西...
