精品文档---下载后可任意编辑幼儿园小班儿歌教学优秀教案：圆圆变变变1、引导幼儿根据圆形的特征，想象圆形的实物，并进行儿歌创编。 2、鼓舞幼儿大胆想象，体验创编活动带来的欢乐。 活动准备： 1、魔术工具一套：魔术棒、魔术箱、请一老师配教做魔术师。 2、儿歌图片一套：太阳、气球、苹果、蚂蚁。以及相应的汉字：红通通、飞上天、甜又甜、慢慢爬。 3、幼儿创编用图片，人手一份。开汽车的音乐。 活动过程： 1、出示圆形，初步想象。 老师：“小朋友，看，这是什么？”（圆形）圆形象精品文档---下载后可任意编辑什么？（幼儿充分想象） 2、以变魔术的游戏引出儿歌内容。 （1）老师：“今日，老师要带你们区看魔术表演，想去吗？”（想）“我们开着汽车去吧！”（开汽车的音乐起）“魔术城到了，下车吧！”“看，魔术师来了！”扮魔术师的老师介绍：“我是魔术师，这是我的魔术棒、魔术箱。我只要用魔术棒对着小圆形说‘小圆形，变变变’小圆形就会变出很多漂亮的东西来。 ① 魔术师用魔术棒对着小圆形说：“小圆形，变变变！”拿出图片：太阳。老师：“呀，魔术师变出什么来了？”（太阳）太阳是什么样子的？老师把幼儿说的根据儿歌的格式归纳：“变太阳，挂天空”“变太阳，放光芒。”引导幼儿说：“太阳是什么颜色的？”（红色）我们用好听的词语来说：“变太阳，红通通。”幼儿跟念一遍。 ② 我们请魔术师再来变一个吧。魔术师：“请小朋友和我一起来念：小圆形，变变变。”老师：“这回，魔术师变出什么了？”（气球）“气球是什么样子的？”老师精品文档---下载后可任意编辑帮助幼儿归纳后问：“气球飞到哪里去了？”（天上）“我们就说：变气球，飞上天。”幼儿跟念一遍。 ③ 接下来苹果和蚂蚁的方法同上，不同的是可以请幼儿来做魔术师，变魔术，激发幼儿学习的兴趣。 （2）老师：“老师把魔术师变出来的儿歌变成了一首好听的儿歌，我们一起来听。”老师完整朗诵儿歌。幼儿学习儿歌两三遍，可以加上动作来朗诵。 3、引导幼儿进行儿歌创编。 老师：“小朋友，还有什么东西也是圆圆的，它是什么样子的呢？你会用儿歌里的话来说吗？”幼儿自由创编老师在黑板上及时记录，并帮助幼儿用儿歌的格式进行归纳。最后，把幼儿创编的儿歌完整朗诵。 4、看图创编。 老师：“魔术师还留下了许多漂亮的图片，这些图片都是用圆形的东西变出来的，请小朋友也把它编成一首儿歌，好吗？你可以先和同伴说说。 精品文档---下载后可任...
